英語(yǔ)外教一對(duì)一認(rèn)為孩子學(xué)英語(yǔ)最重要的就是興趣，如何激發(fā)并保持孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是我們一直在做的事情。想要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，家長(zhǎng)、老師、孩子一定要共同努力。

1、讓孩子的學(xué)習(xí)快樂(lè)、有趣

如果你的孩子不愿意學(xué)習(xí)，那就先不要逼迫他了，這說(shuō)明他已經(jīng)暫時(shí)沒(méi)了學(xué)習(xí)興趣，再逼他學(xué)習(xí)只會(huì)引起他的反感。英語(yǔ)外教一對(duì)一認(rèn)為這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該先找到孩子的興趣點(diǎn)，比如她喜歡做小公主，我們可以讓她穿上公主裙，然后扮演劇中的角色，并學(xué)習(xí)劇中的英語(yǔ)臺(tái)詞。

有些家長(zhǎng)表示，自己的孩子就喜歡玩啊，其他的什么興趣都沒(méi)有。其實(shí)愛(ài)玩的孩子更聰明，動(dòng)手能力也更強(qiáng)，外教一對(duì)一經(jīng)常為這樣的孩子安排游戲體驗(yàn)課，在上課的過(guò)程中孩子們可能感覺(jué)不到自己是在上課，更多的感覺(jué)是在做游戲、在玩，但也就是在這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，孩子們學(xué)到了更多的東西。

2、家長(zhǎng)有熱情并參與其中

我們經(jīng)常見(jiàn)到那樣的小朋友，見(jiàn)到陌生人的時(shí)候很害怕，總是躲在家長(zhǎng)的身后，這類的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候可能就更需要家長(zhǎng)的參與。英語(yǔ)外教一對(duì)一表示，家長(zhǎng)不只是家長(zhǎng)的角色，更是像榜樣一樣的存在，如果孩子們?cè)诩依锟吹阶约旱母改敢苍趯W(xué)習(xí)，也在看書，這無(wú)形中就給他們樹立了榜樣，起到了積極的作用。

另外就是家長(zhǎng)可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，比如一起看英文繪本，一起做英語(yǔ)小游戲，孩子的成長(zhǎng)是非常需要家長(zhǎng)陪伴的，一起學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)親子感情，還能提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

3、讓孩子成為學(xué)習(xí)的主角

家長(zhǎng)和老師不能總覺(jué)得一切都給孩子安排好就是好的，其實(shí)應(yīng)該把他們當(dāng)成小大人一樣平等對(duì)待。切記把計(jì)劃制定好了等孩子們?nèi)?zhí)行，或者自己挑好了繪本讓他們按部就班的讀，這樣會(huì)讓他們覺(jué)得不自在，也會(huì)使他們產(chǎn)生抵觸心理。

外教一對(duì)一的建議是：讓孩子成為學(xué)習(xí)的主角，教他們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃，教他們?nèi)绾芜x擇自己感興趣的繪本。

4、幼少兒學(xué)習(xí)也講究因時(shí)制宜

孩子心情好的時(shí)候自然更容易接受新知識(shí)，心情不好、壓力大的時(shí)候也不愿意學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就不要再勉強(qiáng)他們了。每天都提醒、督促孩子學(xué)習(xí)會(huì)引起他們的反感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。

英語(yǔ)外教一對(duì)一在上課的時(shí)候一般都會(huì)先做一些小游戲之類的調(diào)動(dòng)孩子的情緒，比如一些釋放壓力類的，解放天性類的，這可以幫助他們更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中卻不敢開(kāi)口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來(lái)大嘴外教吧，這里有最專業(yè)的顧問(wèn)老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，讓您的孩子愛(ài)上英語(yǔ)。

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