這兩天2018高考如火如荼。高考加油的話題刷遍朋友圈。有孩子的沒孩子的，幾乎都爭相湊熱鬧，紛紛參與這個全民性的話題，緊張兮兮的氛圍，讓大嘴君也不由感慨：“萬幸!我家寶寶還沒到高考的年紀(jì)?！?/span>

不然，他就得被迫感受這種過量的壓力，這是我萬般不愿的。

不知道從什么時候，高考就被妖魔化了，好像考不好，天就塌了。但自視你我，同樣經(jīng)歷了亞歷山大的高考，結(jié)果卻是各種色彩的走向，并沒有說，“考不好人生就真的砸了”。

所以，如果以后我的孩子面臨高考，我不會追著他喊“加油加油”。即便我自己可能已經(jīng)替他緊張到不行，但我會努力克制自己這種“我飛不成讓他飛”的欲望。

我只希望面對這條國內(nèi)學(xué)生必經(jīng)的道路，我的孩子能有一個自我做主的高考觀念。他只需要明白一個道理：高考，是他自己的事。

請他盡可能自己對自己的事情去做判定、努力以及負(fù)責(zé)。說到這里，大家可能還記得極限挑戰(zhàn)其中一期“人生起跑線”的游戲吧。

當(dāng)時 面對節(jié)目組發(fā)出的人生6連問，有的學(xué)生憑借著優(yōu)越的先天條件，站到了起點的最前端，而有的學(xué)生卻幾乎沒有挪動!

后面，節(jié)目組要求學(xué)生們從不同的起點出發(fā)，暗喻孩子們的起跑線層次不齊，差距巨大。

對于這個游戲，

觀眾說“殘酷”，“扎心”，

教育家說“開心最好，童心最重要”，

而大嘴君想說，

何必關(guān)注起跑線?

重要的，難道不是終點線嗎。

我敢打賭，最先跑到終點的那幾名同學(xué)，絕對不完全是剛開始站在最前面的同學(xué)。因為我看到了排在較后同學(xué)們，奮力向前奔跑時的熱血模樣(當(dāng)然也是因為看了節(jié)目)，他們努力追逐的影像讓我久久難忘，甚至熱淚盈眶!

為什么說到人生起跑線游戲?因為在我看來，高考結(jié)果與起跑線這個游戲，有相似的地方。高考是學(xué)生另一種“起跑線”，有的學(xué)生學(xué)習(xí)好，有的學(xué)生學(xué)習(xí)差，所以經(jīng)歷高考結(jié)果可能不同。高考后，進(jìn)入不同資質(zhì)的學(xué)校，從學(xué)校畢業(yè)，又以不同的資歷去面對社會，讓不同發(fā)展規(guī)模的企業(yè)去選擇。 “嗬，這不就是另一種起跑線么”

人從出生，都各不相同，重要的從來不是開始的起跑，而是最后的終點。而在這漫長過程中，最為重要的，是努力奔跑的過程。

所以，作為一個從這條線跑過來的人，我想對這幾天面臨高考，倍感壓力的學(xué)生和家長說幾句激勵的話：

這是大嘴君，給家長和孩子的另一種加油，希望家長相信孩子未來的可能性。

最后，如果有能力，當(dāng)然是給孩子一個好的起點啊。

比如：

面對這個問題時，

選大嘴外教一對一的家長，

請不要猶豫，

可以讓孩子起跑了呀。

關(guān)鍵字：外教  少兒英語外教  青少年英語  成人英語培訓(xùn)  商務(wù)英語培訓(xùn)