今天你閱讀了嗎?少兒英語外教老師在教授孩子語言的同時(shí)，也更注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。有朋友要問了:閱讀還要能力嗎?誰還不會(huì)閱讀嗎?其實(shí)不然，掌握了較高的閱讀能力可以幫助我們獲取更多的信息，同樣一本書閱讀下來的收獲也更多。

愛學(xué)習(xí)、愛閱讀是提高自身修養(yǎng)的一種方式，家長(zhǎng)們要有培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的意識(shí)，讓他們愛上英語，愛上閱讀。

設(shè)置固定時(shí)間閱讀

比如每天20-30分鐘的閱讀時(shí)間。幼兒和少兒都可以進(jìn)行英語繪本的閱讀，如果孩子在最初閱讀的時(shí)候并沒有很大興趣，家長(zhǎng)需要陪同閱讀。跟孩子一起認(rèn)識(shí)繪本中的小人物，梳理他們的關(guān)系，關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展。等到孩子已經(jīng)有閱讀習(xí)慣，就可以放孩子自由閱讀，擴(kuò)大可選素材。

列出閱讀清單，制定閱讀計(jì)劃

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，制定閱讀計(jì)劃非常有必要。可以列出自己想看的、感興趣的書目，然后根據(jù)長(zhǎng)短列出大致需要的閱讀時(shí)間。閱讀是一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，不在于閱讀了多久，而在于堅(jiān)持閱讀。閱讀能帶給我們很多收獲，做一個(gè)“To Do List”,一個(gè)個(gè)完成自己的閱讀計(jì)劃。

給自己一個(gè)安靜的環(huán)境，降低干擾因素

閱讀的時(shí)候要給自己創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，沒有噪音最好，當(dāng)然也最好不要用手機(jī)或者電腦。試想一下，本來自己正在閱讀，突然有電話、微信、短消息進(jìn)來，會(huì)非常影響閱讀情緒，阻礙閱讀進(jìn)度。閱讀的時(shí)候，可以給自己泡上一盞茶，慢慢品味。

做閱讀筆記

讀英語原著書是一個(gè)非常好的提高閱讀能力的方法，但是在閱讀的過程中經(jīng)常會(huì)碰到不懂的單詞和語法，建議讀者做閱讀筆記。筆記上不僅可以記下自己不懂的和不明白的地方，還可以記下自己感興趣的地方，在書中也可以做標(biāo)記。

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