都說(shuō)英語(yǔ)能力要從小就開(kāi)始培養(yǎng)，家長(zhǎng)和老師們都希望給孩子一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，但一對(duì)一英語(yǔ)外教提醒大家，有些問(wèn)題并不是想當(dāng)然，下面我們就來(lái)介紹幾個(gè)有關(guān)英語(yǔ)啟蒙的問(wèn)題，希望大家不要入坑。

問(wèn)題一：學(xué)英語(yǔ)太早會(huì)影響漢語(yǔ)

一對(duì)一英語(yǔ)外教：2-4歲是孩子學(xué)英語(yǔ)的黃金期，抓住這段時(shí)間學(xué)英語(yǔ)可以達(dá)到事半功倍的效果。很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心，孩子才這么小，漢語(yǔ)都沒(méi)說(shuō)利索呢，再學(xué)英語(yǔ)不是增加孩子的負(fù)擔(dān)嗎?我們覺(jué)得有個(gè)快樂(lè)的童年比較重要。有這種思想的爸媽?xiě)?yīng)該糾正一下了，孩子學(xué)英語(yǔ)并不是給他們?cè)黾訅毫?，相反可以促進(jìn)他們大腦的發(fā)展，刺激語(yǔ)言系統(tǒng)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

問(wèn)題二：揪著孩子，逼他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

一對(duì)一英語(yǔ)外教：雖然說(shuō)中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的通病是啞巴英語(yǔ)，但讓孩子開(kāi)口說(shuō)也要有一個(gè)度才行。語(yǔ)言研究發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)英語(yǔ)的初期會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“沉默期”，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正?，F(xiàn)象。等孩子們積累了足夠多的詞匯量，積累了大量的語(yǔ)言基礎(chǔ)，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就變成了一件自然而然的事情。這就跟我們說(shuō)漢語(yǔ)是一個(gè)道理，家長(zhǎng)不必強(qiáng)求，只需適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

問(wèn)題三：全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境才是最好的

一對(duì)一英語(yǔ)外教：全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境適合有一定基礎(chǔ)的孩子，如果一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，會(huì)造成他們難以理解而失去學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)孩子還比較小，處于英語(yǔ)啟蒙階段的時(shí)候，建議中英文教學(xué)，給他們一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)但又不打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，找對(duì)老師找好老師可以大大縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)技能。大嘴外教從事外教一對(duì)一教學(xué)已有12年的時(shí)間，論專(zhuān)業(yè)，我們是認(rèn)真的。

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如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中卻不敢開(kāi)口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來(lái)大嘴外教吧，這里有最專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，讓您的孩子愛(ài)上英語(yǔ)。

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