您的位置:大嘴外教 > 客戶見證 > 別錯過“英語自然拼讀法”的最佳學(xué)習(xí)年齡
別錯過“英語自然拼讀法”的最佳學(xué)習(xí)年齡
風(fēng)靡全球的“英語自然拼讀法”(PHONICS)近幾年來也備受中國家長的追捧。它的教學(xué)簡單高效符合人類學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,即使從來都沒有學(xué)過英語的人通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,在不依靠國際音標(biāo)的情況下,就能達(dá)到“看字讀音,聽音拼字”的驚人效果,學(xué)習(xí)效率飛速提升。 但”英語自然拼讀法“(PHONICS)歸根還是專為以英語為母語國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字,增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)方法,。因此,我們中國小朋友想通過“英語自然拼讀法”(PHONICS)幫助到發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧需要因地制宜,找對符合以英語為第二母語學(xué)習(xí)者的方式方法;接下來筆者就為大家羅列學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)及可能會遇到的疑問。 1. 什么是自然拼讀法(PHONICS)? 英語自然拼讀法通過直接學(xué)習(xí)26個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則,建立字母及字母組合與發(fā)音的感知,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙,掌握英語拼讀規(guī)律,從而達(dá)到看到單詞就會讀,聽到單詞就會拼的學(xué)習(xí)目的。 對于大多數(shù)英語初學(xué)者,自然拼讀法是一門實(shí)用的工具與方法,如能掌握,不需要借助音標(biāo),就都能夠讀出80%的英語單詞,把枯燥無味的背單詞變成一件簡單的事,從而達(dá)到事半功倍的效果。 2. 孩子在任何年齡段都可以學(xué)習(xí)“英語自然拼讀法”(PHONICS)嗎? 學(xué)習(xí)自然拼讀法有個非常重要的前提——聽力基礎(chǔ)! 判斷什么時候可以給孩子學(xué)習(xí)“英語自然拼讀法”(PHONICS)的標(biāo)準(zhǔn)雖然是根據(jù)每個孩子的表現(xiàn)因人而異,但一般來說,如果孩子已經(jīng)有了聽力基礎(chǔ),年齡也到了五六歲能夠理解發(fā)音規(guī)則了,就可以開始學(xué)習(xí)自然拼讀法,并且能事半功倍,水到渠成,進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的快車道。自然拼讀就是前接聽力,后接閱讀的一個橋梁。 3. 學(xué)習(xí)了”英語自然拼讀法“(PHONICS),”音標(biāo)“可以不學(xué)嗎?
目前,不少英語機(jī)構(gòu)都在教“英語自然拼讀法”(PHONICS),而他們在推崇自然拼讀法的同時,常常又排斥音標(biāo),似乎自然拼讀法和音標(biāo)這兩者之間是水火不相容的。 英語語自然拼讀法”(PHONICS)與音標(biāo)其實(shí)是相互補(bǔ)充的,而不必相互排斥。前者可以培養(yǎng)小朋友英語語感,等到小學(xué)三四年級以上的時候再來學(xué)習(xí)音標(biāo),可以進(jìn)一步糾正發(fā)音。 4. “英語自然拼讀法“(PHONICS),會和漢語拼音混淆嗎? 漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具,的確是跟自然拼讀非常相似。有趣的是,發(fā)明拼音的恰恰是一個外國人。因?yàn)楣糯鷿h字讀音大多采用“兩字相切”的方法,太繁瑣且不易讀準(zhǔn)。于是,來自法國的一位“中國通”傳教士首次準(zhǔn)確地用拉丁拼音字母記錄了漢字的讀音。 所有孩子在學(xué)習(xí)過程中都會遇到這個問題。英語(Phonics)和漢語拼音在孩子的學(xué)時過程中是一定會出現(xiàn)混淆的情況,而且無論孩子一年級、三年級還是長大了學(xué)習(xí),或是先學(xué)拼音還是學(xué)英語(Phonics)孩子都會混。但隨著時間的推移孩子自然而然的就能分開。就像是新生兒的雙胞胎看起來一樣其實(shí)還是有區(qū)別的因?yàn)殡m然長相很相似,但一定有一些特點(diǎn)是不一樣的,熟悉后就自然給然的分開。 孩子是天生的語言專家,新加坡的孩子從小學(xué)習(xí)四門語言(英語,漢語,馬來語,泰米爾語),而且長大后能運(yùn)用自如。孩子絕對會有辨別能力和區(qū)分能力,所以家長可以放心大膽的讓孩子英語和拼音一起學(xué)。 5. 選擇什么樣的機(jī)構(gòu)或者授課模式學(xué)習(xí)“英語自然拼讀法“(PHONICS)呢? 大多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取的是小班+多媒體形式,這種方式也培養(yǎng)了英語環(huán)境,但筆者認(rèn)為,學(xué)習(xí)英語自然拼讀法“(PHONICS)由專業(yè)的外教老師通過1對1的授課方式更為合適。 中國孩子相對比較內(nèi)向,在同齡人面前容易產(chǎn)生羞澀,如果一次失誤就會造成不敢開口的情況。1對1的授課方式讓孩子可以讓孩子大膽開口,擁有更多的糾正機(jī)會,而老師也可以直接發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音問題,針對孩子個體進(jìn)行引導(dǎo)。 大嘴外教的外教老師都曾經(jīng)在本土教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中教授過“英語自然拼讀法“(PHONICS);在國內(nèi)教學(xué)中,他們結(jié)合了中國學(xué)生特點(diǎn)總結(jié)出一套非常成熟的教學(xué)方法,已經(jīng)讓許多學(xué)員受益匪淺。 最后,除了在課堂上老師的教授,也希望家長可以在孩子平時放一些英語歌曲、兒歌,通過”磨耳朵“的方式加強(qiáng)孩子聽力以及語感,同時也豐富孩子的業(yè)余生活。 學(xué)習(xí)英語不要給孩子太大壓力,相信孩子是最棒的語言學(xué)習(xí)者!相信大嘴外教會成為您孩子語言學(xué)習(xí)過程中的得力伙伴! |