最近遇到鄰居家孩子，小朋友今年5歲，小家伙英語口語讓自己驚呆了。短短幾個月沒有見，小家伙英語口語是怎么提升上來的？因?yàn)樽约杭倚∨笥押袜従蛹倚∨笥阎霸谕粋€英語培訓(xùn)班上課，兩小只英語口語水平不相上下。但現(xiàn)在看來有明顯的差距。當(dāng)天下午和小家伙媽媽坐在一起聊天，聊天中得知他們給孩子聘請了私人英語外教老師，一周2節(jié)課，上課地點(diǎn)在家里或者是在附近的咖啡廳里。

    因?yàn)楹蛬寢寕兇蚪坏垒^多，之前也有聽說過外教上門輔導(dǎo)，但沒有具體去了解過。因?yàn)樽约杭倚∨笥延⒄Z口語還可以，學(xué)習(xí)成績也能跟得上，所以一直在英語小班課學(xué)習(xí)。今年由于疫情影響，遲遲未去培訓(xùn)班上課，小家伙口語有所下降、詞匯量明顯減少。今天和鄰居細(xì)聊了外教口語課，打算給孩子預(yù)約外教試聽課，讓孩子去感受下外教課，看看孩子喜不喜歡。

    當(dāng)代孩子學(xué)習(xí)家長幾乎都需要陪伴，而很少有孩子能夠獨(dú)立的并高效的完成作業(yè)。也許這是家長的悲哀，但沒有辦法，家長盯一盯孩子學(xué)習(xí)成績上去了，家長稍微放松放松孩子學(xué)習(xí)成績明顯下滑。鄰居給孩子找外教老師還有另外一個原因“培養(yǎng)小家伙獨(dú)立能力”。外教一對一口語課不單單是學(xué)英語，同時培養(yǎng)孩子西方思維，比如獨(dú)立性、思考能力、自己解決問題的能力。西方教學(xué)與國內(nèi)教學(xué)不同，外教課堂與中教課堂不同，家長也越來越傾向給孩子找外教一對一輔導(dǎo)，從小培養(yǎng)孩子說地道英語口語。

    英語啟蒙、幼升小、小托?？谡Z培訓(xùn)，外教一對一教學(xué)受到家長認(rèn)可。相比中教課堂，在外教課堂孩子收獲更多。比如自信感、敢于去表達(dá)、純正英語口語等等，孩子有了交流的對象。而中教課堂缺失原汁原味的語言學(xué)習(xí)氛圍，孩子開口說英語機(jī)會少，想提升口語很難。

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