身為家長(zhǎng)的你有沒(méi)有抽空多陪陪孩子?跟孩子一起做游戲?qū)W英語(yǔ)呢?無(wú)論你的工作有多忙，請(qǐng)別忽略家里的小寶貝，他們的成長(zhǎng)需要您的參與和陪伴，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。

少兒英語(yǔ)外教老師表示，在家里和小朋友做親子游戲是非常有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，下面我們就來(lái)介紹幾個(gè)好玩又有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小游戲。

一對(duì)一問(wèn)答的形式

經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)英文的還是比較多的，雖然不說(shuō)達(dá)到商務(wù)英語(yǔ)的水平，但是和剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小朋友交流還是沒(méi)有問(wèn)題的。對(duì)于性格比較內(nèi)向的，不愿意交流的小朋友來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以在日常生活中有意識(shí)的跟孩子用英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)孩子用英語(yǔ)來(lái)回答。

外教老師說(shuō)孩子學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)重要條件就是語(yǔ)境，沒(méi)有語(yǔ)境就創(chuàng)造語(yǔ)境，但是不要為了說(shuō)英語(yǔ)而說(shuō)英語(yǔ)，這樣顯得太生硬，也太刻意，還容易引起孩子的反感。對(duì)于3-6歲年紀(jì)較小的孩子，可以用比較幽默夸張的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)英文，讓孩子感受到幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。此外，家長(zhǎng)一定要有耐心，有持續(xù)性，堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有意想不到的效果。

任務(wù)型游戲，讓孩子樂(lè)在其中

有任務(wù)、有目標(biāo)、有成果也是比較好的學(xué)習(xí)方法。比如家長(zhǎng)可以事先制造許多中文卡片，讓媽媽拿著卡片，爸爸和小朋友來(lái)比賽，比如媽媽先拿著寫有“蘋果”的卡片，先說(shuō)出“apple”的獲勝。父母在選擇游戲的時(shí)候，一定要注意游戲的互動(dòng)性和參與性，盡管英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備比孩子多，但還是要盡量用孩子能聽(tīng)得懂的交流。在做游戲的時(shí)候，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造儀式感，不能什么都是隨隨便便，讓孩子真正體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

設(shè)置游戲的難度，增加挑戰(zhàn)性

有很多孩子不愿意和家長(zhǎng)做游戲，很可能就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得和家長(zhǎng)做游戲沒(méi)意思，不能激發(fā)他們的興趣。對(duì)于這樣的小朋友，外教老師建議我們?cè)O(shè)置游戲的難度，增加挑戰(zhàn)性。比如可以讓他們挑戰(zhàn)自我，給游戲設(shè)置一個(gè)完成時(shí)間，讓孩子有竭盡全力參與和完成游戲的目標(biāo)。孩子們都是愿意接受挑戰(zhàn)的，這樣可以讓他們充滿“斗志”，并樂(lè)此不疲。

模擬課堂 兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容還原趣味多

有些家長(zhǎng)想要針對(duì)課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，外教老師表示最好的方法是跟孩子做角色互換的游戲。就是讓孩子做老師，家長(zhǎng)做學(xué)生，讓孩子模仿老師的樣子來(lái)教當(dāng)天學(xué)過(guò)的單詞。家長(zhǎng)要想盡各種辦法讓這個(gè)“小課堂”活躍起來(lái)，這樣小朋友做老師才做的開心有趣。

如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中卻不敢開口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來(lái)大嘴外教吧，這里有最專業(yè)的顧問(wèn)老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，讓您的孩子愛(ài)上英語(yǔ)。

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