大嘴外教從事幼兒外教一對一培訓(xùn)已有12年的歷史，如何進行教學(xué)更有效?什么樣的孩子適合什么樣的課程?外教一對一有話說。

英語學(xué)習(xí)4大不良癥狀，你家孩子有幾個?

1. 戰(zhàn)線拖太長

經(jīng)常聽到有這種說法，如果你的孩子每天學(xué)習(xí)5個單詞，堅持一個月就能學(xué)150個單詞，堅持一年就可以學(xué)習(xí)近2000個單詞。聽起來真的很誘人，但真正能堅持下來的又有幾個，大人都不一定能做到，更何況小孩子呢?

2. 題海戰(zhàn)術(shù)

英語學(xué)習(xí)中最常用也是最痛苦的提高方法，事實證明，也許對某些人有用，但對于孩子，還是提高英語學(xué)習(xí)興趣比較重要。我們的外教老師在教學(xué)的過程中從來不會注重分數(shù)，興趣提高了，英語綜合能力自然也會提高。

3. 收集太多資料

為了孩子學(xué)習(xí)，你的電腦內(nèi)存已經(jīng)整整被學(xué)習(xí)資料占據(jù)了!?有從電腦里搜集的，有學(xué)校里的，還有朋友推薦的......費勁弄了這么多資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本沒看過。

4. 執(zhí)著于聽寫

聽寫確實有用，有用的方法并不代表它是個高效的方法，多數(shù)孩子對于這一學(xué)習(xí)方法的反饋是——心力交瘁。

關(guān)于英語學(xué)習(xí)，外教有話說：

1語言學(xué)習(xí)，到底是學(xué)什么?

語言學(xué)習(xí)是在足夠量的輸入基礎(chǔ)上去輸出。外教老師多年的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，采用情景式英語學(xué)習(xí)的孩子更快樂，學(xué)習(xí)興趣也更高。經(jīng)常聽故事的小朋友英語表達能力更強。

我們應(yīng)該讓孩子用學(xué)母語的方式去學(xué)習(xí)英語，這就是說學(xué)習(xí)的重點不是背單詞、背語法，更不是練習(xí)句式和語法，而是模仿學(xué)習(xí)的過程。孩子聽的多、練得多，說起來肯定也更流利。

2為什么聽故事的孩子更“會說”?

聽得懂的人基本上都看得懂，但是看得懂英語的人，聽力差的比比皆是。對于幼兒英語學(xué)習(xí)來說，用耳朵聽，比用眼睛讀更能逼近語言的本質(zhì)。我們的外教老師在教學(xué)的時候，是一個時刻跟孩子用語言溝通的過程。我們在上課之前會布置好故事情景，孩子在上課的過程中就是融入故事情景的過程，這樣的教學(xué)方法更能吸引孩子的注意力，也能最大限度的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛力。而且，當孩子覺得故事情節(jié)完全吸引他時，他會主動模仿，跟老師交流，推動故事情節(jié)的發(fā)展。

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