英語外教一對一發(fā)現(xiàn)，找到少兒學(xué)習(xí)英語的定律非常重要，這可以讓我們的孩子更好的學(xué)習(xí)。

第一：準(zhǔn)備律

做什么事情之前都應(yīng)該有所準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)英語也是一樣。但是對于幼兒或者少兒來說，他們并沒有這個準(zhǔn)備的意識，因此家長就需要有意識的為孩子提前做好準(zhǔn)備，不能在毫無準(zhǔn)備的情況下突然讓孩子被動的學(xué)習(xí)和接受英語，這很容易引起他們的反感。

外教一對一這里提出的準(zhǔn)備律就是在正式的學(xué)習(xí)之前培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子具備學(xué)習(xí)的能力和素養(yǎng)。比如可以和孩子一起聽英文歌、看英文動畫片，但不要強(qiáng)迫孩子去模仿和學(xué)習(xí)，而是要在這個過程中找到孩子的興趣點，培養(yǎng)興趣，這樣孩子才會自然而然的去學(xué)習(xí)。

第二：練習(xí)律

它包含應(yīng)用律和失用律：應(yīng)用律指的是學(xué)過的知識，只有經(jīng)常應(yīng)用才能更扎實;而失用律自然就是如果不應(yīng)用，學(xué)過的知識就會遺忘。孩子的自律性是比較差的，在英語學(xué)習(xí)的過程中需要家長的陪伴和監(jiān)督。

在家里的時候，家長要盡量創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子體驗到說英語的樂趣，鼓勵他們勇敢的說，而不要使得環(huán)境僵硬，好像說英語的人才是另類。

另外，孩子的受挫能力可能會比較弱，家長應(yīng)盡量保持恒心和毅力，畢竟有很多的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從小培養(yǎng)的。

第三：效果律

它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者對反應(yīng)結(jié)果的感受直接影響少兒英語學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的過程也是取得效果的過程，家長的獎賞行為直接決定了孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。外教一對一在這里想要強(qiáng)調(diào)的并不是用金錢、物質(zhì)之類的對孩子獎勵，而是要采取合適的方法促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。有很多家長不想給孩子學(xué)習(xí)壓力，對孩子的學(xué)習(xí)不管不顧，以后想管孩子的時候反而管不住了。孩子在家長面前是一張白紙，究竟可以畫出怎樣炫彩的圖畫很大部分是由家長決定的。

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