近些年來，英語改革頻頻出現(xiàn)，尤其是高考上的英語改革。在這樣的教育背景下，英語學習“從娃娃抓起”更加普遍，家長不僅要求自己的孩子學得早，更要學得多、學得好。

主流趨勢：低齡化

有研究表明，將近九成的家長認為小孩子應該在5歲之內就學習英語?，F(xiàn)在的家長在孩子會說話的時候就采用雙語教學，生怕孩子輸在了起跑線上。且調查顯示，越是一線的城市，孩子學習英語的年齡就越小。大數(shù)據(jù)已經(jīng)表明，家長已經(jīng)越來越認可從小培養(yǎng)英語學習能力的重要性，且文化程度越高，城市越發(fā)達，這種認可度越高。

著重點：語言技巧能力

學以致用才是目的，以前的學習都是為了考試，但現(xiàn)在越來越多的家長開始注重孩子的學習興趣，他們不止關注試卷上的分數(shù)，更加注意孩子的英語語言應用能力，讓他們參加夏令營、英語角等都說明了這些問題。家長們普遍認為，無論是從以后的學習還是工作考慮，英語似乎都成了他們必須學習的理由。

首要選擇：培訓機構

調查結果表明，有63.9%的家長會為孩子選擇英語培訓機構進行學習，一方面是現(xiàn)在的孩子在補習機構上課也成為了主流，另一方面家長們都希望老師可以將更多的注意力放在孩子身上，希望自己的孩子超前學習，而培訓機構完全可以滿足家長的這些需要。家長在選擇培訓機構的時候更加關注班型、費用、外教資歷等。當然同等的條件下，合適的??外教??老師更為吸引家長。

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