大嘴君：《2016年門戶開放報(bào)告》顯示，中國(guó)在美留學(xué)生數(shù)量突破30萬(wàn)。與爆發(fā)式增長(zhǎng)的留學(xué)人數(shù)相對(duì)應(yīng)的，是逐年下降的名校錄取率?！泵绹?guó)常春藤大學(xué)聯(lián)盟2010年到2016年的官方數(shù)據(jù)稱，7年間常春藤盟校的本科錄取率下降了2%到8%不等。

在激烈的名校競(jìng)爭(zhēng)壓力下，越來越多的家長(zhǎng)在孩子的留學(xué)道路上做出了新的選擇和思考。超過30% 的高凈值人士認(rèn)為應(yīng)該在高中階段即送孩子出國(guó)讀書。那么問題來了，是選擇教育資源充足，但遠(yuǎn)離父母的國(guó)外高中?還是選擇離家近，但國(guó)際教育資源相對(duì)不足的國(guó)內(nèi)國(guó)際部學(xué)校?在選擇之前需要理性的對(duì)比分析。

赴美讀高中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

優(yōu)勢(shì)：通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可更快適應(yīng)美國(guó)留學(xué)生活，學(xué)習(xí)及環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。另外美國(guó)高中學(xué)校在美國(guó)大學(xué)的認(rèn)可度更高，同等的SAT成績(jī)美國(guó)名校也會(huì)優(yōu)先考慮美高的學(xué)生，進(jìn)入美國(guó)名校的機(jī)率更大。

劣勢(shì)：在明顯的優(yōu)勢(shì)對(duì)比之下，低齡留學(xué)也存在非常突出的問題——首先大多數(shù)孩子心理尚未成熟，缺乏自理能力，文化認(rèn)同上容易造成缺失,影響身心健康發(fā)展;其次語(yǔ)言障礙和安全也是必須考慮的問題。

國(guó)際部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

優(yōu)勢(shì)：國(guó)際高中采取雙語(yǔ)或全英文教育，更符合中國(guó)的國(guó)情，利于學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)模式。在管理上大多數(shù)國(guó)際部采取嚴(yán)格的中方教學(xué)管理模式，對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性的孩子更有幫助。此外學(xué)生高中就讀國(guó)際部，到本科期間再出國(guó)讀書也避免了孩子過小遠(yuǎn)離親人，造成親情上的缺失。

劣勢(shì)：國(guó)際部學(xué)校基本為各地重點(diǎn)高中與留學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校教學(xué)模式并未脫離傳統(tǒng)應(yīng)試教育，這與追求全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性化人才的西方教育理念背道而馳;其次國(guó)際部老師以中方老師為主，老師缺乏海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際化程度不夠，外教比例和教師質(zhì)量參差不齊。

大嘴君溫馨提示：如此的利弊分析下，許多家長(zhǎng)在孩子初高中留學(xué)擇校上可謂操碎了心。值得欣慰的是，面對(duì)日益龐大的赴美留學(xué)學(xué)生群體，為了保證優(yōu)質(zhì)國(guó)際生源輸送，促進(jìn)全球教育資源優(yōu)化，美國(guó)對(duì)亞洲市場(chǎng)的教育發(fā)展日益重視，美國(guó)部分優(yōu)質(zhì)高中，在中國(guó)也開展了合作辦學(xué)。所以，這些新的學(xué)校也為眾多家庭提供了新的選擇，家長(zhǎng)們也可以此為參考。

如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中卻不敢開口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來大嘴外教吧，這里有最專業(yè)的顧問老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽課，讓您的孩子愛上英語(yǔ)。

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