說(shuō)到幼兒英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)們總是希望可以在孩子小的時(shí)候就開一個(gè)好頭，不要輸在起跑線上。但是大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)教材的選擇非常茫然：自身并不是做教育行業(yè)的，市面上幼兒英語(yǔ)的書籍?dāng)?shù)量繁多，良莠不齊，到底應(yīng)該怎么選擇呢？這里小編就要給各位家長(zhǎng)糾正一下了：難道幼兒英語(yǔ)啟蒙就一定要用教材嗎？

孩子都是坐不住的，生性好動(dòng)，如果選擇利用教材進(jìn)行幼兒英語(yǔ)啟蒙，不僅會(huì)事倍功半，而且會(huì)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生抵觸的情緒。孩子最想要的無(wú)非就是玩得開心并且得到父母的表?yè)P(yáng)，那么，如何才能把這兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)用在英語(yǔ)啟蒙上呢？

每個(gè)孩子都有自己喜歡做的事情：有的孩子喜歡畫畫，有的孩子喜歡動(dòng)手做手工，還有的孩子喜歡玩手機(jī)……每個(gè)孩子在玩耍的時(shí)候都是一個(gè)探索世界的過(guò)程，所以家長(zhǎng)可以借此機(jī)會(huì)用多種方式來(lái)給孩子一個(gè)開始幼兒英語(yǔ)啟蒙的良好氛圍，喜歡畫畫的可以讓孩子熟悉英文繪本，自己創(chuàng)作；喜歡手工的可以讓孩子根據(jù)自己做出的手工來(lái)一段英語(yǔ)介紹；喜歡玩手機(jī)的可以下載一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的APP來(lái)輔助……語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)英語(yǔ)興趣的建設(shè)比學(xué)會(huì)多少單詞要重要很多。同時(shí)，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以從耳朵開始，從朗朗上口、不斷循環(huán)的兒歌童謠開始，不必正襟危坐，快樂(lè)和享受是最重要的。另外還可以搭配一些配套的繪本：每本書循環(huán)播放2天左右。每天循環(huán)播放一本書三次，每次30分鐘左右，利用碎片時(shí)間或者孩子玩耍的時(shí)間，不需要每次都邊聽(tīng)邊看書，環(huán)繞浸潤(rùn)作為背景音樂(lè)即可。

幼兒英語(yǔ)啟蒙并不是一個(gè)格式化的過(guò)程，啟蒙重在培養(yǎng)孩子對(duì)某件事情的興趣，并能夠一直將這些興趣發(fā)展成為一個(gè)好的習(xí)慣或者愛(ài)好。那么作為家長(zhǎng)，以下的幾點(diǎn)一定要注意！

1.要讓孩子愛(ài)英文、對(duì)英文和閱讀保持濃厚興趣，比會(huì)幾個(gè)單詞、幾個(gè)句型更重要；

2.大量的高質(zhì)量輸入，才能有優(yōu)質(zhì)的輸出；

3.家長(zhǎng)英文不好，也能給孩子做好英文啟蒙；

4.雙語(yǔ)學(xué)習(xí)不會(huì)造成孩子思維混亂，反而會(huì)讓孩子更聰明；

5.不必背單詞，不必學(xué)音標(biāo)，不必學(xué)語(yǔ)法，不要功利心太強(qiáng)，不要給孩子各種“考試”，會(huì)打擊孩子的興趣。

幼兒英語(yǔ)啟蒙的教材不一定要挑選最好的，甚至不一定需要這么一套教材，但是一定要用對(duì)方法，最適合自己孩子的才是最好的。最適合開始英文啟蒙的時(shí)間是一出生，其次就是現(xiàn)在，盡快開始吧！

如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中卻不敢開口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來(lái)大嘴外教吧，這里有最專業(yè)的顧問(wèn)老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，讓您的孩子愛(ài)上英語(yǔ)。

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