您的孩子，在一個(gè)人的時(shí)候，是不是常常提不起學(xué)習(xí)的興趣，但是往幾個(gè)孩子中一放，就開(kāi)始興致滿滿？

您的孩子，是不是平常都一個(gè)人在家，感覺(jué)很孤單，需要幾個(gè)親近的小伙伴？

您的孩子，是不是越來(lái)越任性，需要在小團(tuán)隊(duì)中磨練磨練？

很多家長(zhǎng)在接觸外教拼班之前大部分嘗試的都是到機(jī)構(gòu)上大班課，但是這種課程相對(duì)而言會(huì)有一些弊?。菏紫?，對(duì)于那些性格偏內(nèi)向的孩子而言，突然換了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)許多陌生的小朋友和老師，會(huì)感到手足無(wú)措，不僅僅無(wú)法專心聽(tīng)課，反而會(huì)感到許多不適；有的課程會(huì)有許多多媒體的輔助，但是這樣的輔助大多情況下只能讓孩子產(chǎn)生短暫的記憶，作為語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，過(guò)程中反而缺少了人與人之間的交流。

那么，外教拼班都有一些什么樣的優(yōu)勢(shì)呢？

1.方便

這是外教拼班最大的好處。如果選擇到教學(xué)點(diǎn)上課，為了一次課就要花費(fèi)不少在路上的時(shí)間，基本上半天時(shí)間就沒(méi)了。但是如果選擇外教拼班，每次上課的地點(diǎn)都距離家里很近，家長(zhǎng)和孩子權(quán)當(dāng)串門(mén)，所有時(shí)間加起來(lái)也不會(huì)太長(zhǎng)，上課的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以相互溝通交流。

2.容易讓孩子接受

外教拼班的人數(shù)不會(huì)太多，并不會(huì)讓孩子覺(jué)得有壓力，反而能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中和其他孩子成為關(guān)系很好的朋友。同時(shí)，外教可以根據(jù)每個(gè)小朋友的性格特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)而不會(huì)出現(xiàn)顧不上的情況。

3.外教拼班對(duì)家長(zhǎng)是一種督促

如果在機(jī)構(gòu)上大班課，家長(zhǎng)很難堅(jiān)持下來(lái)，也很難保證教的內(nèi)容的體系性。但是一般來(lái)說(shuō)，外教拼班課上完后，孩子就可以按照課程體系系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，而且一起上課的孩子家長(zhǎng)大多還會(huì)相互提醒督促。

4.外教拼班課程方便家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兩险n的時(shí)候就能利用這段時(shí)間互相溝通，互通有無(wú)，分享很多對(duì)教育孩子有用的資源。平時(shí)也可以組織在一起組織一些戶外的活動(dòng)。

5.有利于孩子英語(yǔ)成長(zhǎng)

外教拼班的授課模式以及課堂氛圍更有利于孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)和英語(yǔ)興趣方面的提高。因?yàn)槠窗嗾n上并沒(méi)有太大的壓力，同時(shí)外教老師大多寓教于樂(lè)，深受孩子們的歡迎。如果外教教了自然拼讀法，很多孩子會(huì)自主地嘗試閱讀一些如包裝袋等地方出現(xiàn)的單詞，更有利于孩子對(duì)于英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)效果。

無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，在外教拼班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式下，不僅可以將英語(yǔ)學(xué)得非常好，還能收獲許多親密的小伙伴。如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子加入到外教拼班學(xué)習(xí)的大軍中，讓孩子在團(tuán)體中成長(zhǎng)，掌握一口流利的英語(yǔ)，同時(shí)還找到了志同道合的家長(zhǎng)一起讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中健康成長(zhǎng)。

如果你想讓你的孩子上國(guó)際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國(guó)留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，但是孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中卻不敢開(kāi)口運(yùn)用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那就來(lái)大嘴外教吧，這里有最專業(yè)的顧問(wèn)老師，浸泡式母語(yǔ)氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語(yǔ)，別再猶豫，即刻點(diǎn)擊預(yù)約免費(fèi)試聽(tīng)課，讓您的孩子愛(ài)上英語(yǔ)。

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