重視教育是社會發(fā)展的必然，與其說幼升小面試是一場競爭，倒不如說是對家庭教育效果的檢驗：那么，您知道學前教育的目的是什么嗎?幼升小到底又考了些什么內(nèi)容呢?

下面我們就來聊聊這兩個問題。

2017幼升小考題特點

幼升小的題目一年比一年靈活，甚至有家長大呼：只有家長想不到，沒有題目出不到的!今年的題目延續(xù)了往年考題的特點，并不再是傳統(tǒng)以學科大綱為目的的應(yīng)試教育，更多需要對孩子表達能力、社交能力等進行綜合考量。如其中2人一組搭電路的題目，不僅僅考察孩子的動手能力和學習能力，還考察孩子其他方面的能力，力求全面發(fā)展。

語言發(fā)展、數(shù)理邏輯、學習能力 仍是考察重點

01語言發(fā)展

語言是交流和思維的工具，幼兒園時期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。

《語文課程標準》提出：培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學態(tài)度，初步掌握科學的思想方法。

幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往的能力、對交往情景的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過語言獲取信息，逐步使學習超越個體的直接感知。所以在幼升小考試中，語言發(fā)展必然是考察重點，各個學校最經(jīng)常采用的題型便是“看圖說話”和“聽故事回答問題”這兩種方式。

真題舉例：

1. 看圖說話(逸夫小學2017)

2. 講故事、聽故事回答問題(盛大花園小學2017)

3. 看圖說話——每個小朋友的題目不同：如小猴子給小貓看病、聽故事回答問題(愛菊小學2017)

02數(shù)理邏輯

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。它與形象思維能力不同，邏輯思維能力不僅是學好數(shù)學必須具備的能力，也是學好其他學科，處理日常生活問題所必須的能力。所以數(shù)理邏輯類題目一直是幼升小考試的重點和難點，也是大多家長比較頭疼的題目。常見的題型為：找規(guī)律等。

真題舉例：

1. 邏輯題(宏星小學2017)

2. 圖形找規(guī)律(上外附小2017)

3. 數(shù)列，如1、3、5、7、()、11 (平和雙語2017)

03學習能力

學習能力就是學習的方法與技巧，而非學到什么東西。有了這樣的方法與技巧，就可以將學習到的知識形成專業(yè)知識——學習能力是所有能力的基礎(chǔ)。評價學生學習能力的指標一般有六個：學習專注力、學習成就感、自信心、思維靈活度、獨立性和反思力。幼升小中常見的題型是：視覺記憶、聽覺記憶和專注力的考察。

真題舉例：

1. 瞬間記憶(麗英小學2017)

2. 看字母圖片并記憶(上外附小2017)

3. 記憶題，看幾秒后記憶之前是什么動物(培佳雙語2017)

行為習慣等

能力的考察 仍不容小覷

習慣是自動化的行為方式，是在一定時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的，與人后天條件反射系統(tǒng)的建立有密切關(guān)系，所以良好的行為習慣在孩子成長過程中占有十分重要的位置。葉圣陶曾說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！币虼?，在基礎(chǔ)教育的小學階段，一般是以行為習慣養(yǎng)成教育為主。幼升小的考試也越來越看重孩子是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，為以后的學習生活打下堅實基礎(chǔ)。

真題舉例：

1. 靜坐(逸夫小學2017)

2. 測試中關(guān)注到小朋友有關(guān)禮貌禮儀等的行為習慣(福山正達小學2017)

3. 在面試的過程的過程中，觀察小朋友的行為表現(xiàn)：交頭接耳、不守紀律的會直接給0分(上外附小2017)

常識等科普類

題目的比重 較以往加大

常識科普，即一個生活在社會中的心智健全的成年人所應(yīng)該具備的基本知識，包括生存技能(生活自理能力)、基本勞作技能、基礎(chǔ)的自然科學以及人文社會科學知識等。這類知識是依靠日常生活中一點一滴積累得來的，所以常識科普類題目主要是對孩子知識儲備、閱讀量等方面的考察。

真題舉例：

1. 常識，如選擇某個國家的地圖(陽浦小學2017)

2. 月餅、粽子、青團、湯圓分別是哪個季節(jié)吃的?(上外附小2017)

3. 小蝌蚪長大會變成什么?

iPad、VR等

新媒體的使用 成為必須

新媒體在教學中的使用，不僅可以提高教學媒體的展示力和交互性，還可以極大豐富教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。常見的新媒體教學有錄音、錄像、幻燈片、投影等。如今多媒體課堂已不再是新鮮事，許多學校在幼升小中已經(jīng)使用iPad，甚至有的學校開始使用VR技術(shù)，以便學生進入小學后能更好地適應(yīng)課堂的教學和學習方式。

2018幼升小趨勢預測

總的來看，以上所分析的“語言發(fā)展”、“數(shù)理邏輯”、“動作與習慣”等仍然會是眾多學?？疾斓闹攸c。

語言發(fā)展、數(shù)理邏輯

學習能力 必須持續(xù)學習和訓練現(xiàn)在的幼升小面試越來越不僅限于考察計算題和讀拼音、認字這類基礎(chǔ)的題目，但是這個方面家長也不能忽視，因為綜合能力的考察必然是以這些基礎(chǔ)的能力為前提的。學齡前的孩子仍然有許多能力需要反復練習，對于這些必備能力，家長必須重視并進行長期引導訓練。這么小的孩子在面對大型考試的時候難免會感到緊張，但如果孩子真正掌握了這些能力，并自如地舉一反三，就可以做到正常發(fā)揮，而不受環(huán)境的影響。

大嘴外教的幼升小培訓課程內(nèi)容正是針對幼升小面試的考試重點來設(shè)置的，合理安排課程，力求培養(yǎng)良好的學習習慣，提升學習能力。

動作、習慣 

要注意隨時養(yǎng)成培根曾說過，習慣是人生的主宰。然而人類大部分的習慣是在幼年時期養(yǎng)成的，所以在幼兒時期就應(yīng)該注重良好習慣的培養(yǎng)，否則很難在后期通過繼續(xù)教育進行彌補。家長應(yīng)該在生活與學習當中注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，而不是在幼升小前夕臨時抱佛腳，妄圖通過惡補來改變不好的習慣。

良好習慣的養(yǎng)成并不是為了通過幼升小考試，而是為了讓孩子全面健康發(fā)展，否則就是本末倒置。

以“能力培養(yǎng)”為綱， 完勝“幼升小”

家長內(nèi)心也都明白，盲目雞血備戰(zhàn)對孩子的升學并無助益，但在真正面對幼升小的難關(guān)時，家長也知道裸考也不能一定進民辦。

幼升小不僅是對孩子的考察，更是對整個家庭教育成果的驗收，自然不可全無準備地“裸考”。在這里，筆者給各位家長三點建議：

01

長期育兒忌短時突擊

教育資源緊缺是如今各位家長所面臨的現(xiàn)狀，只要這個根本問題不解決，還會出現(xiàn)更多“考家長”的事件。在這樣的大環(huán)境下，家長需要順應(yīng)規(guī)律進行孩子的能力培養(yǎng)，賦予孩子在社會上立足的綜合能力。

家庭育兒精心盡力

在教育這件事上，父母可謂用心良苦。學齡前是家長與孩子最為親密的一段時間，也是家長與孩子相處時間最多的一段時間。利用這段時間，家長可以深入地認識自己的孩子，挖掘他們的潛能。

另外，家長需要及時、隨時關(guān)注幼升小相關(guān)政策信息，適時地調(diào)整家庭教育的內(nèi)容和方向。

01

選擇專業(yè)教育機構(gòu)事半功倍

家庭育兒的信息通常來源于自身經(jīng)驗、親朋好友，以及網(wǎng)絡(luò)新聞。但一方面父輩或者朋友的經(jīng)驗并不適合自己的情況，另一方面網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在這種情況下如果尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，無論是針對幼升小面試，還是家庭中遇到的實際問題，都能起到事半功倍的效果。

根據(jù)我們大嘴外教的數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，參與我們幼升小培訓的孩子，面試成功率高達90%。然而，根據(jù)歷年幼升小數(shù)據(jù)，通過率平均只有17%，甚至有的熱門小學只有10%的通過率。

總結(jié)

總的來說，對孩子的能力培養(yǎng)不僅僅在于提高應(yīng)試分數(shù)，也不在于應(yīng)對幼升小一類的考試。能力培養(yǎng)是伴隨孩子一生的事情，也是孩子與家長共同進步的過程，在此過程中享受學習樂趣。充分了解和掌握幼升小面試的形式和宗旨，就能輕松應(yīng)對人生中的第一次考試!

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