對(duì)于明年即將送孩子上小學(xué)的家長(zhǎng)而言，當(dāng)下是幼升小面試準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段，怎樣幫孩子從諸多同齡人中脫穎而出？這里，小編為家長(zhǎng)提供一些指導(dǎo)建議。

不管是公立、民辦還是國(guó)際學(xué)校，基本面試題型不外乎如下五種：

一、口語(yǔ)對(duì)話/自我介紹

在此過(guò)程中，老師會(huì)問(wèn)孩子1到2道生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問(wèn)題，讓孩子們作答。問(wèn)題通常比較簡(jiǎn)單，這一題型考察的是孩子是否熟悉基本的詞匯和句型，能否進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活或課堂對(duì)話。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)可以在家?guī)秃⒆诱业讲煌黝}的英語(yǔ)卡片，或利用家庭活動(dòng)的情景（比如吃飯的時(shí)候問(wèn)孩子最喜歡的食物，玩積木時(shí)問(wèn)孩子最喜歡的顏色和形狀，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候問(wèn)孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)等）跟孩子進(jìn)行互動(dòng)。

面試Tips：

孩子在面試時(shí)，面對(duì)老師提出的問(wèn)題，如果對(duì)某個(gè)詞不太清楚，有個(gè)聰明的辦法就是重復(fù)老師的問(wèn)題，根據(jù)老師的回答推導(dǎo)出問(wèn)題的意思。

二、根據(jù)指令做動(dòng)作

老師說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的指令，孩子根據(jù)這些指令進(jìn)行反應(yīng)，這一題型考察的是孩子的聽(tīng)音辨音能力，以及對(duì)基本詞匯與句型的掌握程度。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子邊聽(tīng)邊做邊說(shuō)，比如，讓孩子在做手工或?qū)懽诌^(guò)程中，用英語(yǔ)與孩子進(jìn)行互動(dòng)，運(yùn)用到“color, cut, glue, draw, write”等動(dòng)詞；而在孩子幫忙做家務(wù)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用“pick up, open, close”等動(dòng)詞，讓孩子熟悉每個(gè)指令。

面試Tips：

遇到陌生指令時(shí)，千萬(wàn)不要愣在那兒一片茫然，鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)表達(dá)自己的困惑，既能體現(xiàn)孩子的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，又讓孩子真正將語(yǔ)言作為溝通工具，熟練運(yùn)用。

三、跟讀英語(yǔ)長(zhǎng)短句/復(fù)述原版動(dòng)畫(huà)人物對(duì)話/跟唱英文歌曲跳操

小朋友們跟讀老師的長(zhǎng)短句，或是復(fù)述動(dòng)畫(huà)片里的人物對(duì)話，不要求一字不差，但能概括其中大意；跟唱英文歌跳操的形式分為兩種，第一種，讓孩子不看畫(huà)面，聽(tīng)錄音并跟唱；第二種，讓孩子跟著畫(huà)面中的人物邊唱邊跳。

這一題型考察的是孩子聽(tīng)音、辨音能力，單詞發(fā)音、語(yǔ)感以及整句節(jié)奏感。

針對(duì)性練習(xí)：

平時(shí)可以讓孩子跟讀一些簡(jiǎn)單的有聲書(shū)，或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)童謠，如《Mother Goose》、Dora系列等，讓孩子跟讀跟唱。

面試Tips:

孩子在復(fù)述時(shí)，即使無(wú)法說(shuō)出整句也沒(méi)有關(guān)系，重點(diǎn)是要抓住并大聲說(shuō)出句子中被故事中角色所強(qiáng)調(diào)的詞。

四、看圖說(shuō)話

老師展示一張圖，或者故事的一個(gè)部分，讓孩子看圖說(shuō)1-2句英語(yǔ)；或者展示兩張圖，讓孩子說(shuō)出兩幅圖不同的地方。

這一題型考察的是孩子的觀察和英語(yǔ)概括能力。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)在家可以試著拿一些彩色圖片，讓孩子觀察并描述其中的細(xì)節(jié)，或者問(wèn)孩子一些情節(jié)預(yù)測(cè)性的問(wèn)題，也可以讓孩子將想象出來(lái)的結(jié)尾畫(huà)出來(lái)，再用幾句話描述出自己的畫(huà)。

面試Tips:

考試中，如果孩子不知道圖片中的物品如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可以用英語(yǔ)問(wèn)老師：What's this in English? 得到答案后，完成看圖說(shuō)話。

除了上面四種基本題型之外，民辦學(xué)校國(guó)際部或者國(guó)際學(xué)校還會(huì)增加第五種題型，有意讓孩子報(bào)考這兩類學(xué)校的家長(zhǎng)要注意啦！

五、認(rèn)寫(xiě)字母單詞句子

認(rèn)讀寫(xiě)字母：老師無(wú)聲讀出一個(gè)字母，孩子根據(jù)老師的口型，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)字母；給出單詞，讓孩子讀出首字母。

認(rèn)讀寫(xiě)單詞：給出一張圖片，讓孩子三個(gè)單詞中選出正確單詞；看四張圖片，寫(xiě)出對(duì)于的四個(gè)單詞；單詞4個(gè)抽一個(gè)根據(jù)句子填空；看一張圖片，根據(jù)圖片寫(xiě)一句話。

這一題型考察的是孩子的單詞拼寫(xiě)能力和句型運(yùn)用能力，算是幼兒英語(yǔ)里面最簡(jiǎn)單的東西。

針對(duì)性練習(xí)：

找一些原版資料，幫孩子在家鞏固自然拼讀。積累話題式“詞庫(kù)”，選擇可以用自然拼讀規(guī)律拼寫(xiě)出來(lái)的單詞，讓孩子聽(tīng)到這些單詞就能拼寫(xiě)。

面試Tips:

鼓勵(lì)孩子將能夠做的寫(xiě)的都做出來(lái)，也可以在寫(xiě)之前大聲說(shuō)出要寫(xiě)的內(nèi)容，讓老師了解孩子是有描述圖片的能力，可能在拼寫(xiě)方面還需要繼續(xù)努力。

此外，幼升小面試當(dāng)天也有許多需要注意的地方，比如：

1）在面試之前帶一些英文故事書(shū)，圖片，玩具等和孩子互動(dòng)，通過(guò)情境讓孩子提前進(jìn)入“英語(yǔ)模式”，降低孩子見(jiàn)到陌生老師的焦慮心情。

2）面試過(guò)程中，對(duì)待面試?yán)蠋熤鲃?dòng)熱情，面帶微笑，主動(dòng)和面試?yán)蠋煷蛘泻?，告訴孩子不懂就問(wèn)，不要冷場(chǎng)，最好表現(xiàn)出對(duì)面試?yán)蠋煹呐d趣，不要光回答面試?yán)蠋煹膯?wèn)題，也可以“反客為主”，大膽問(wèn)老師問(wèn)題。

3）面試結(jié)束后，跟面試?yán)蠋煻Y貌再見(jiàn)。

幼升小的面試有難度越來(lái)越大的趨勢(shì)，許多家長(zhǎng)也感到壓力非常大。其實(shí)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位訓(xùn)練，不僅能幫助孩子輕松應(yīng)對(duì)幼升小英語(yǔ)面試，更能為孩子打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高英語(yǔ)綜合能力。

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