在現(xiàn)在眾多的80后、90后父母中，越來越多人開始重視孩子的英語學習。然而，飽受自己這一代人“啞巴英語”的折磨的寶爸寶媽們，已經(jīng)開始把孩子學英語的著眼點從應試，轉(zhuǎn)移到了：能夠直接跟外國人溝通，自如使用英文進行交流作為孩子英語學習的首要目標。在嘗試了外教一對一上門授課、在線真人外教學英語，幼兒英語培訓班等諸多孩子學英語的模式之后，一種新的模式——外教拼班學英語正在逐漸風靡魔都。

首先，我們來了解一下什么叫外教拼班。

一開始外教拼班的出現(xiàn)，僅僅是由于一個個“天價”的補習班讓家長們難以承受。于是，一種在網(wǎng)上發(fā)出倡議，同齡孩子一起請外教拼班學英語，被越來越多的家長們所接受。然而，隨著外教拼班潛在的價值被不斷的挖掘，越來越多的家長加入進來，這些新加入外教拼班行列的寶爸寶媽們不僅僅是看重與外教拼班的高性價比，更多的是注重外教拼班背后隱藏的價值。

你辛辛苦苦給孩子選了個在線學英語的平臺，上課了，“寶寶快來，乖乖坐在電腦前和老師一起讀奧”，寶寶回你一個大大的冷漠臉。你去逛書店，挑了幾十本書，終于給娃兒挑了一本好看的繪本，“寶寶，快來看，媽媽/爸爸給你買了本新的故事書，快來讀吧”寶寶慢騰騰的走過來，隨便翻了幾下就扔一邊不看了。你是不是很受傷，你是不是很無奈，你是不是特別想讓孩子學好英語呢。如果你想改善這種情況，那就好好來了解一下目前風靡魔都的孩子學英語的新模式——外教拼班。

所謂外教拼班，是基于陪伴學習、共享教育資源等理念進行的創(chuàng)新。外教拼班學英語，不是簡單的幾個家長把孩子一湊，平攤學費那么簡單。外教拼班帶來的實惠，只是這個學習模式的顯性價值。而其隱性價值，才是真正值得家長們了解和挖掘的！

孩子還小，你讓他一個人學習，沒有學習的玩伴，沒有參考的對象，甚至沒有競爭互相比較的對象，孩子哪里來的興趣呢。舉個例子，其實，這就像孩子小時候吃飯一樣，你讓她一個人吃，吃不上幾口她就跑掉了。但是幾個小孩湊一起吃飯，一個比一個吃的香。學習英語同樣適用這個道理，幾個孩子跟著老師一起學，一個比一個讀的更大聲，這就是團隊合作學習的魅力所在。此外，　據(jù)研究，在家庭、小區(qū)等日常生活的環(huán)境下教孩子英語，孩子會更自然地開口運用英語。

更何況，目前很多孩子都是獨生子女，本來就極度缺乏與同齡孩子的社交活動。而在外教拼班的模式下學習，不僅僅滿足了孩子學英語的需要，幫助孩子學得更好，更可貴的是收獲了親密的玩伴。這一點，在當前這個鋼鐵叢林，高樓密布的城市中以及家門緊閉的小區(qū)里，無疑是極度珍貴的。

不僅孩子在外教拼班模式中能得到很多，寶媽們往往也可以收獲很多。比如，以前一個人帶孩子的時候，既要伺候生活起居，又要到處搜羅學習資料、教育理念，恨不得一個人當幾個人用。而在外教拼班以后，同班的幾個寶媽，可以分別擔任不同的角色，既有合作又有分工：英語好的媽媽負責為幾個孩子進行課后輔導，烹飪好的媽媽做好吃的甜點獎勵孩子，點子多的媽媽策劃周末的小活動……人多力量大，1+1﹥2，幾個媽媽合作養(yǎng)孩子，不僅個人輕松了，效率提高了，效果也更好了！同時，也解決了媽媽們每周往培訓班接送的痛苦！

外教拼班的孩子英語學習模式，早就不僅僅是一個新理念了，而是經(jīng)過2579名家長親身驗證的科學、有效的學習方式。這些孩子在家庭式場景下，足不出戶，享受美國課堂的正宗教育，更自然地開口運用英語，由于有了小伙伴，大家相互競爭，有了更積極的興趣去學習，還收獲了小玩伴，滿足了孩子社交上的需求。外教拼班，這種孩子學英語的新模式能夠風靡魔都，就是因為它擁有著這些獨特的魅力，寶爸寶媽們，你們還在等什么，快來加入外教拼班的大潮吧，把你的孩子培養(yǎng)成時代的弄潮兒。