國內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)市場競爭激烈，2014年以來，國內(nèi)少兒英語在線培訓(xùn)風(fēng)起云涌，資本、人才、技術(shù)大量進(jìn)入，強有力地支撐了少兒英語培訓(xùn)業(yè)的成長。在這一波資本與教育的狂歡中，預(yù)示著K12時代的火爆來襲。來看看在國際教育大環(huán)境下，K12時代的具體表現(xiàn)吧：

日韓：K12提分升學(xué)導(dǎo)向盛行

不同國家的教育環(huán)境卻是相似的，與中國相仿，日韓的公立學(xué)校完成基本教育任務(wù)后，留給課外輔導(dǎo)更多的需求空間；此外，優(yōu)質(zhì)的公立學(xué)校與私立學(xué)校都需要通過激烈的考試選拔，競爭激烈。并且，日韓受儒家影響深，重視學(xué)歷與文憑，好企業(yè)對名牌大學(xué)更認(rèn)可，導(dǎo)致對提分的重視。

受日韓自身市場規(guī)模所限，教育企業(yè)需要在服務(wù)等方面做到極致，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，重運營、服務(wù)、內(nèi)容與師資，追求極致的發(fā)展模式逐漸形成。如BENESSE、sigong media等K12升學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)企業(yè)，提供了更為精細(xì)的課程分類、批改服務(wù)以及個性化備課等服務(wù)。此外，日韓娛樂業(yè)發(fā)達(dá)，孩子從小養(yǎng)成追星習(xí)慣與明星崇拜，明星老師代表公信力，能吸引學(xué)生。以megastudy為代表的在線輔導(dǎo)機構(gòu)，還推出了成體系的“明星老師”培養(yǎng)路徑，以此促進(jìn)招生渠道的提升。

美國：打破公與民的壁壘

但在美國中小學(xué)中，私立學(xué)校僅占15%，公立學(xué)校占比85%，意味著只有少數(shù)人能接受到精英教育。那么，怎么才能有效配置資源，讓更需要“精英教育”的人受到“精英教育”呢？在教育科技浪潮的沖擊下，這一切正發(fā)生著改變。

美國教育市場正在呈現(xiàn)出一個顯著特征：服務(wù)公立領(lǐng)域。在公立教育市場中，美國教育企業(yè)又深耕在兩個細(xì)分領(lǐng)域——教學(xué)型與教務(wù)型。

以全球最大教育出版集團(tuán) Houghton Mifflin Harcourt Group（HMH）和剛剛在E輪融資到4000萬美元的Canvas為例，前者專注于幫學(xué)校做課程內(nèi)容，后者為教師提供學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，都是“教學(xué)型產(chǎn)品”的典范。HMH是美國上市公司，現(xiàn)已服務(wù)于美國13850所公立學(xué)校和14600所私立學(xué)校，為150國家的5000萬學(xué)生提供課程、教材、輔導(dǎo)產(chǎn)品和教育服務(wù)，在K-12教材市場占據(jù)了44%份額，擁有著1500萬的平臺活躍用戶。

他山之石，可以攻玉。通過對美日韓k12教學(xué)體系的火爆情況的分析，對中國教育市場在不同階段的機會和方向有很大的幫助。尤其是少兒英語培訓(xùn)教育行業(yè)，K12體系或許不是最好的，但是最起碼在目前還沒看到更好的體系之前，K12體系應(yīng)該會成為中國少兒英語培訓(xùn)教育行業(yè)最好的選擇。