“想給2歲半的孩子請英語外教，有興趣的一起找外教拼班”、“尋找3位2至3歲的小朋友一起學英語?！薄跋虢o孩子請英語外教，有興趣的一起拼班?！薄皩ふ倚W生一起學英語，外教拼班?！焙芏嗄贻p的家長在孩子剛上幼兒園甚至還未入園時就動了給孩子“請外教”的念頭。一些學校外貼滿類似小廣告，網(wǎng)絡上的外教拼班帖子也不斷出現(xiàn)，越來越多的家長早早就給孩子啟蒙英語教育。為練好口語，拼班請外教，如今十分流行。

3歲左右是幼兒學習語言的關鍵期，讓孩子接納不同的語言，比如英語，為學生營造一個良好的語言環(huán)境和文化氛圍，對幼兒的早期語言教育是有好處的。學英語和學地方方言一樣，與孩子學習母語并不沖突。但是由于孩子還小，一個人上課可能會有點孤單，不利于孩子的社交，而外教拼班這種全新的線下學習模式，可以讓多個孩子在一起玩耍中學習。同時，由于是外教拼班教學，外教會給到孩子一個很好的母語環(huán)境和文化氛圍，培養(yǎng)好孩子的語感。

對于家長流行拼班請外教的現(xiàn)象，業(yè)內(nèi)資深人士表示，外教的口語水平往往參差不齊，為了給孩子找到一個靠譜的外教，最好還是找正規(guī)的，辦學時間比較久的培訓機構。因為，假若外教英語發(fā)音不準，反而會耽誤孩子。此外，不妨督促孩子多聽與教材配套的正版英語磁帶，鼓勵孩子課堂上多發(fā)言。

事實上，英語培訓教育作為一種服務，其質(zhì)量與外教老師的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)密切相關的。而要聚集起優(yōu)質(zhì)的外教教師，價格又是最大的影響因素。因此，外教老師的教育水平本身就是分層的，而外教培訓機構的教育質(zhì)量就是由其定價與定位決定的。

目前市場上，所謂的低價高質(zhì)的外教服務事實上是不存在的。因為外教培訓的收費往往不是培訓機構單方面說了算的，基本上都要考慮到外教老師自身的課時費，這就導致了優(yōu)質(zhì)外教培訓的價格居高不下。在這種情況下，為了追求性價比更高，同時更為了兼顧孩子的社交需求，外教拼班作為一種英語學習的新模式應運而生。