現(xiàn)在家長對幼兒英語學(xué)習(xí)的需求越來越高，學(xué)什么都要從“娃娃抓起”已經(jīng)變成了一種共識。琳瑯滿目的幼兒英語學(xué)習(xí)班擺在家長面前卻讓他們無從下手。在這種“甜蜜的負(fù)擔(dān)”下，很多家長在選擇英語班時考慮的第一個因素就是有沒有外教？幼兒英語外教課程成為一根救命稻草，成為家長們競相追逐的對象。但是你的孩子真的需要英語外教嗎？外教又對孩子學(xué)習(xí)英語能力有多大的幫助呢？事實上，幼兒英語學(xué)習(xí)有三大要素，這三個方面做好了，你的孩子想學(xué)不好英語都難。

一、語言環(huán)境

3-6歲是幼兒英語學(xué)習(xí)能力的巔峰，隨著年齡的增長，這種能力會逐漸下降。這個時期的孩子辨音能力特別強，又有充足的時間去重復(fù)實踐自己學(xué)的語言，只要方法恰當(dāng)，可以起到事半功倍的效果。全英文外教的環(huán)境會有利于孩子去說英語，練英語，學(xué)英語，去思考自己心中想表達的一句話用英語該怎么說，進而激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此，一對一外教就非常有必要。

二、學(xué)習(xí)效率

先看小孩子學(xué)母語，為什么學(xué)的那么好？最重要的是什么，海量的語言輸入。海量是什么概念，除了睡著的時候，無時無刻都是語言學(xué)習(xí)的課堂啊?？吹靡娒弥囊磺惺挛锖吐牭靡姷恼Z音都聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)的過程才能逐漸完成。提升幼兒英語學(xué)習(xí)的能力無外乎“多聽、多讀、多看”，最好的選擇就是外教教學(xué)了。雖然時間相對比較短，但是依舊可以在一定時間內(nèi)給孩子一個最大化近似母語學(xué)習(xí)的環(huán)境，對于提升孩子對于知識的接受程度是相當(dāng)有幫助的。哪怕每天只有幾十分鐘，對于他們的英語啟蒙和興趣培養(yǎng)都大有裨益。

三、選個好外教

不是會說英語的老外就能當(dāng)外教！不是會說英語的老外就能當(dāng)外教！！不是會說英語的老外就能當(dāng)外教?。。≈匾氖虑檎f三遍！

近兩年國內(nèi)幼兒英語教育市場太火，線上線下競爭極其激烈，直接導(dǎo)致各種培訓(xùn)機構(gòu)的質(zhì)量良莠不齊。很多外教甚至連專業(yè)的教學(xué)訓(xùn)練都沒有經(jīng)歷過。另外大部分在線少兒英語教學(xué)機構(gòu)老師都在國外，由于時差和網(wǎng)絡(luò)通信的問題，斷斷續(xù)續(xù)，學(xué)生可以上課的時間受到極大限制。

在如此形形色色的培訓(xùn)機構(gòu)和中介面前，爸爸媽媽們又該如何選擇優(yōu)質(zhì)的外教呢？選擇優(yōu)質(zhì)外教的前提，是要找到一家合格的幼兒英語培訓(xùn)機構(gòu)。專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)在甄選外教時具有嚴(yán)格的考核體系和管理流程。從教師自身的純正發(fā)音、教學(xué)經(jīng)驗和文化程度；到教師對于教材的備課、教學(xué)質(zhì)量；后期對于授課結(jié)果的評估都具有健全的體系，這樣父母將不再有后顧之憂。

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