現(xiàn)在越來越多的家長，特別是“80”后的年輕父母，更加意識到幼兒英語的重要性。但是，孩子學英語的最佳年齡是多少歲？一直是一個難解的難題，這道題如此難解是因為我們永遠無法用實驗來證明我們的任何推理。比如，3歲的孩子和10歲的孩子同時開始學英語，這一段時間發(fā)現(xiàn)3歲的孩子學得好，我們也不能斷定就是年齡的因素，而且“學得好”到底是個什么標準也很難界定。但是，根據(jù)大量的事實以及研究證明，孩子在2-6歲的時候，是孩子的語言發(fā)展的關(guān)鍵時期。也有說是，3歲或者4歲的，都是無疑都在6歲之前。從很多資料里面總結(jié)一下，大概情況是這樣的：兒童語言爆發(fā)期：出現(xiàn)時間：2歲左右。這個階段孩子可以很好的學習好中文母語。兒童語言敏感期，出現(xiàn)時間：3-4歲，止于6歲（一說是12歲）。

幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。因此，適宜的幼兒英語訓練對孩子是大有益處的。

兒童心理學的研究表明，在幼兒知覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認漢字也好，認英文也好，實際上都是一種信息刺激的活動，他們把字形當成某一具體形像，像記糖果、玩具、人的相貌一樣記住它們。經(jīng)過多次反復，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。

因此幼兒英語的學習與成人學英語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強，聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學英語帶來困難。

幼兒英語在黃金年齡期的學習效果是不可忽視的。孩子學英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個從興趣到習慣，從知識到能力的變化過程。如果不顧孩子的認知規(guī)律，盲目的強化練習，非但不能提高教學效果，還很容易讓孩子產(chǎn)生厭倦情緒，為將來學好英語設(shè)置障礙。因此，應該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語環(huán)境，讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學習英語。

之所以幼兒英語學習要早，是因為年齡越大孩子學英語受到的母語干擾和邏輯思維的影響越大。因此單詞默寫、句子翻譯、語法規(guī)則等對孩子來說很難，但是孩子的聽力和語音語調(diào)模仿能力卻有著先天的優(yōu)勢。只要我們利用好這一優(yōu)勢，選取適合的內(nèi)容并采用正確的方法，孩子在學英語上就能夠很快取得突破。

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