英語學(xué)到最好的境界是什么？恐怕就是像母語一般運(yùn)用自如了。所以很多人都希望自己的英語寫作可以達(dá)到英語母語者的水平，其實(shí)這里面存在一個(gè)誤區(qū)：并不是英語達(dá)到英語母語者水平之后就真的可以寫出一篇好文章了！

為什么這么說呢？想必大家都明白，并不是大多數(shù)中國(guó)人都是妙筆生花的漢語作家，同樣，大多數(shù)英語母語者也并不是出色的作者。顯然，想駕馭英語寫作并非易事，大多數(shù)時(shí)候需要用到英文寫作都是考試或者工作等情況。那么下面就來和大家說說如何駕馭英語寫作。

英語寫作能力的提升一定離不開大量的閱讀和模仿。在英語聽說讀寫四項(xiàng)基本技能里面，寫作是最難掌握和精進(jìn)的一項(xiàng)。但同時(shí)也是一個(gè)人綜合英語能力的體現(xiàn)，通常來說，寫作水平高的人，其他聽說讀三項(xiàng)的水平也不會(huì)低。寫作可以分為Creative Writing和Academic Writing，Creative Writing偏文學(xué)類，應(yīng)用相對(duì)較少，而Academic Writing 則幾乎是所有英語學(xué)習(xí)者都必需用到的技能：比如從小學(xué)作文，到四六級(jí)，到托福雅思的考試作文，學(xué)術(shù)論文，日常郵件，陳述講稿等，所以接下來要說的就是Academic Writing類型的寫作。

因此，提高英文寫作水平的第一步是：大量閱讀。閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過程，在閱讀達(dá)到一定量的累積是，會(huì)產(chǎn)生一定的語感，提筆寫作的時(shí)候，腦海里就會(huì)重現(xiàn)類似的例句。在大量閱讀的同時(shí)還要注意一點(diǎn)：強(qiáng)化語法。這里并不是說需要學(xué)會(huì)多少種復(fù)雜的、看起來高大上的表達(dá)方式，而是要保證在寫作中盡量避免語病情況的發(fā)生。如果仔細(xì)研究過雅思或托福寫作的高分作文就會(huì)發(fā)現(xiàn)，通篇并沒有用太多復(fù)雜的句式，但是一定是少有或沒有語病的。

那么，在英語寫作的時(shí)候，有沒有一些小技巧呢？下面，小編就給大家總結(jié)了這些技巧：

1.盡量使用動(dòng)詞描述動(dòng)作：很多人會(huì)喜歡用動(dòng)詞的名詞形式來描述動(dòng)作，這個(gè)習(xí)慣不僅會(huì)讓文章變得冗長(zhǎng)，還讓讀者難以快速理解整篇文章。

2.盡量使用主動(dòng)語態(tài)：可能很多老師都說過，被動(dòng)語態(tài)會(huì)在作文中更討老師喜歡，顯得更“高大上”。但是主動(dòng)語態(tài)并不是就不“高大上”了，相反，主動(dòng)語態(tài)不僅可以讓讀者快速理解作者想表達(dá)的意思，還可以讓文章更簡(jiǎn)潔、更有氣勢(shì)。

3.謹(jǐn)慎使用低頻詞匯：低頻詞指的是那些出現(xiàn)頻率較低，且往往出現(xiàn)在高難度閱讀中的詞。大多數(shù)人會(huì)誤以為文章中堆砌這樣的詞就可以產(chǎn)出一篇高質(zhì)量的文章。誠(chéng)然，如果能用對(duì)這些低頻詞，確實(shí)可以為文章增色不少。但是大多數(shù)初學(xué)者往往并不知道如何使用這些低頻詞，容易出現(xiàn)搭配和用法上的錯(cuò)誤，反而弄巧成拙。

4.多用短句：在英語寫作中不乏那些熱衷于用長(zhǎng)難句轟炸讀者的人——堆砌長(zhǎng)難句其實(shí)也是一個(gè)誤區(qū)。如果用了從句嵌套，就會(huì)出現(xiàn)一句話有幾十個(gè)詞，還不帶標(biāo)點(diǎn)，這對(duì)讀者來說是一種為難。所以在寫長(zhǎng)句的時(shí)候，應(yīng)該合理地用標(biāo)點(diǎn)將長(zhǎng)句斷句，減輕讀者的負(fù)擔(dān)。

以上就是關(guān)于英語寫作的“小技巧”啦。另外，英語寫作的學(xué)習(xí)還需要大量的練習(xí)來輔助，練習(xí)的過程中就相當(dāng)于給自己建立了一個(gè)素材庫，這樣在有需要的時(shí)候才可以隨時(shí)調(diào)用。當(dāng)然，這些技巧只是一部分，大家還應(yīng)該鉆研英語語法、學(xué)會(huì)措辭并不斷修改潤(rùn)色，才能寫出優(yōu)秀的文章。

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