美國(guó)小初高成績(jī)測(cè)評(píng)工具，你必須擁有!（附自主學(xué)習(xí)平臺(tái)推薦）

走過高考這條路的都知道，高考分?jǐn)?shù)重要，排名更重要，因?yàn)榕琶麤Q定了你能上哪一類學(xué)校，就讀哪一種專業(yè)。因此，很多學(xué)生常通過高考前的聯(lián)考排名預(yù)測(cè)自己的高考水平。
那么，對(duì)于要參加美國(guó)高考的學(xué)生，如何了解自己在同齡美國(guó)人，甚至在全球中的排名呢？
今天邦尼老師介紹兩款測(cè)試軟件-MAP（Measures of Academic Progress）及Star Testing，打算申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)或大學(xué)的學(xué)生可以參考測(cè)試成績(jī)，了解自己在全球的排名，預(yù)測(cè)SAT，ACT成績(jī)。

同時(shí)，邦尼老師最后給大家介紹一款刷題軟件IXL，覆蓋各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，可以作為MAP、Star、ACT、SAT等的練習(xí)材料。

 MAP測(cè)試 1誰(shuí)開發(fā)了MAP測(cè)試？

美國(guó)有一個(gè)專注K-12學(xué)生測(cè)評(píng)的研究機(jī)構(gòu)，NWEA（Northwest Evaluation Association，美國(guó)西北測(cè)評(píng)協(xié)會(huì) ），推出了MAP系列的考試，分別是覆蓋幼兒園至中學(xué)的MAP Growth, 針對(duì)3-8年級(jí)孩子的MAP Accelerator, 和針對(duì)幼兒園至小學(xué)五年級(jí)的MAP Reading Fluency。

目前，美國(guó)約有800萬(wàn)學(xué)生，2.5萬(wàn)所公立學(xué)校使用MAP，測(cè)試結(jié)果能說明美國(guó)學(xué)齡兒童的真實(shí)水平。
據(jù)悉，我國(guó)北上廣深等一線城市的多所國(guó)際學(xué)校、雙語(yǔ)學(xué)校將MAP測(cè)試作為入學(xué)考試。
2MAP測(cè)試考什么？
MAP 主要考查三門學(xué)科，分別是閱讀（Reading）、語(yǔ)言使用（Language usage）和數(shù)學(xué)（Math）。三年級(jí)以上的學(xué)生增加了一門科學(xué)（Science）。

閱讀：考查基礎(chǔ)寫作知識(shí)、文段分析能力和信息提取能力。
語(yǔ)言使用：考查詞匯、語(yǔ)法和拼寫。
數(shù)學(xué)：考查從初級(jí)到高等數(shù)學(xué)知識(shí)。
科學(xué)為選考，涉及生物、地理和物理等知識(shí)。

考試采用不計(jì)時(shí)、自適性考核方式，即題目的難度會(huì)根據(jù)學(xué)生前一道題的答題情況上下調(diào)整。如果前一道題答對(duì)了，下一道題會(huì)增加難度；反之，如果答錯(cuò)，下一道題難度降低。
不同年級(jí)的學(xué)生參加同一場(chǎng)考試，根據(jù)個(gè)人能力匹配相應(yīng)難度的試題。

1●先看閱讀（reading）
分為三個(gè)模塊，分別是信息判斷、詞匯語(yǔ)法、文學(xué)賞析。
信息判斷（Information Text）
給出一段信息類文本，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完畢，考查方向：
識(shí)別句子中的主題
判斷句子正誤
事件排序
識(shí)別文本中所采用的結(jié)構(gòu)特征
我們以一道小學(xué)五年級(jí)的題為例
這道題要求選出最佳主旨。主旨大意應(yīng)能簡(jiǎn)要概括要點(diǎn)，只能包含重要細(xì)節(jié)，且這些細(xì)節(jié)必須準(zhǔn)確。
文本共三段。第一段是背景介紹，通常不包含重要信息，第二段提到了the North Pacific Gyre, 第三段提到了problems。
所以主旨內(nèi)容應(yīng)該能包含第二、三段的重要信息。
選項(xiàng)B提到“It is important …”, 加入了作者的主觀臆斷。
選項(xiàng)C沒有提到第三段的信息。
選項(xiàng)D較為迷惑。錯(cuò)誤的原因在于信息雜糅。回到第二段，文中說這些玩具鴨有的在Hawaii，有的在Arctic，有的在the North Pacific Gyre, 而選項(xiàng)D 的意思是夏威夷的玩具鴨漂到了the North Pacific Gyre。

詞匯語(yǔ)法（Foundational Skills and Vocabulary）
考查單詞拼寫、詞義辨別、近義詞、反義詞、詞根詞綴等基礎(chǔ)知識(shí)。

我們以下面這道小學(xué)二年級(jí)的閱讀題為例。

這道題要求學(xué)生選出拼寫錯(cuò)誤的單詞。乍一看，四個(gè)單詞拼寫都沒有問題。我們回到原文第四行“principle”這個(gè)單詞，根據(jù)句子意思，這里應(yīng)該是某一個(gè)人對(duì)我們說，和principle（原則）比較接近的一個(gè)單詞是principal (“校長(zhǎng)”)。所以，據(jù)此判斷，principle 拼寫有誤。

文學(xué)賞析（Literature）

同樣也是閱讀理解題，但更偏向文學(xué)分析?？疾榉较虬ǎ?br /> 人物分析
寫作意圖
情節(jié)關(guān)鍵要素

比如下面這道小學(xué)五年級(jí)的閱讀題。

題目問: 作者的心情如何？回到文章，通過環(huán)境的描寫“cold, dark, stormy night”，和最后一句，“She thought it might make her feel a bit better”, 可以推斷人物的心情不太好，選B。

2再來看語(yǔ)言使用（language use）

集中在以下四個(gè)方面：
寫作策略（writing strategies）
寫作風(fēng)格及應(yīng)用（writing style and application）
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（punctuation）
語(yǔ)法（Grammar）

比如下面這道七年級(jí)的題。
需要從四個(gè)選項(xiàng)中選出陳述句。
（a）為問句（question），
（b）為感嘆句 (exclamatory sentence)，
（c）為祈使句(imperative sentence)，
（d）為陳述句 (declarative sentence)

3如何分析考試成績(jī)?
MAP考試成績(jī)采用RIT值，是衡量學(xué)生學(xué)術(shù)水平的動(dòng)態(tài)分?jǐn)?shù)指標(biāo)。

可以參考2020年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（見下圖），了解孩子的水平，是處于優(yōu)等（higher achievement）、中等（Median and Mean）還是后進(jìn)（Lower Achievement）水平，同時(shí)可以根據(jù)最后一列的Percentile（排位）了解低于某一分?jǐn)?shù)段的考生占比。

左右滑動(dòng)查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

4如何備考？
考生可以通過購(gòu)買MAP的在線試題庫(kù)刷題練習(xí)，這里提供幾個(gè)網(wǎng)站，供大家參考。
https://www.nwea.org/map-growth
https://www.testprep-online.com/map-test-practice

Star Testing

除了MAP之外，邦尼老師再介紹一套K-12水平測(cè)試系統(tǒng) Renaissance STAR Testing。據(jù)悉，在美國(guó)和英國(guó)，超過三分之一的學(xué)校采用Star Testing, 測(cè)試內(nèi)容分為STAR Reading, STAR Math, STAR Early Literacy。

1Star考什么

1●先看閱讀（STAR Reading）
閱讀考查以下五個(gè)方面：
詞匯及應(yīng)用
文本預(yù)測(cè)及觀點(diǎn)提煉
文本要素分析
語(yǔ)言使用技巧
議論文分析

3●Early Literacy
最后了解一下Early Literacy，只考查幼兒園至三年級(jí)的學(xué)生。均為選擇題，考查九個(gè)方向。

字母發(fā)音規(guī)則
詞意辨別
聽音識(shí)字
自然拼讀
語(yǔ)音
詞根詞綴
詞意匹配
詞義理解
文本理解

以下面一道題為例。
這是一道語(yǔ)法題，橫線所在的句子為定語(yǔ)從句，修飾“my mother”, 橫線所在的位置在從句中充當(dāng)句子主語(yǔ)，根據(jù)這兩個(gè)條件判斷，只有選項(xiàng)C（who）符合。

2如何分析考試成績(jī)?

Star Testing每年有三個(gè)考試時(shí)間段，分別是9-10月場(chǎng)，1-2月場(chǎng)， 5-6月場(chǎng)。
和MAP測(cè)試一樣，Star Testing 同樣采用自適性機(jī)考，沒有時(shí)間限制，根據(jù)學(xué)生上道題的答題情況，決定下一道題的難度。
考試成績(jī)按照答對(duì)的數(shù)量和題目難度綜合判斷。
給大家提供2016年各個(gè)年級(jí)的各科分?jǐn)?shù)和排位，共各位參考。
左右滑動(dòng)查看各科分?jǐn)?shù)和排位
3如何備考？
考生可以通過購(gòu)買Renaissance STAR Test的在線試題庫(kù)刷題練習(xí)，這里提供幾個(gè)網(wǎng)站，供大家參考。
https://www.testprep-online.com/renaissance-star-test

IXL自主學(xué)習(xí)平臺(tái)
不管是參加美國(guó)高考ACT，SAT，還是參與學(xué)校測(cè)評(píng)MAP, Star Testing, 短期內(nèi)最有效的是完善各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，大量刷題。
這里，邦尼老師再介紹一款刷題軟件IXL。

網(wǎng)站從視覺上來看，非常親切，內(nèi)容也頗為豐富。
官網(wǎng)首頁(yè)列出了k-12年級(jí)的測(cè)試模塊，非常清晰。
該試題庫(kù)有極高的影響力。據(jù)其官網(wǎng)介紹，20%的美國(guó)學(xué)生，190個(gè)國(guó)家用過該軟件，被翻譯成30個(gè)語(yǔ)種。
打開小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)，可以看到網(wǎng)頁(yè)上列出了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，點(diǎn)擊進(jìn)去，可以看到測(cè)試?yán)}，對(duì)用戶非常友好。
點(diǎn)進(jìn)某一知識(shí)點(diǎn)，會(huì)出現(xiàn)一道類似下面的例題。
這套刷題軟件比較厲害的點(diǎn)在于，可以根據(jù)自己的需求循序漸進(jìn)地刷題
比如，可以根據(jù)所在的年級(jí)，找到對(duì)應(yīng)年級(jí)的試題庫(kù)。
也可以找到某個(gè)學(xué)科中的薄弱知識(shí)點(diǎn)，有意識(shí)地鞏固。以數(shù)學(xué)為例，下面的頁(yè)面展示了數(shù)學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。
如果想保持每周刷題的頻率，IXL給學(xué)生列出了周計(jì)劃。請(qǐng)看下圖中針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)計(jì)劃。
此外，IXL還提供了大量的練習(xí)冊(cè)。
IXL還有一個(gè)特點(diǎn)是趣味性。通過游戲、闖關(guān)、奪獎(jiǎng)等方式激勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。實(shí)話實(shí)說，這比咱們當(dāng)年高考苦哈哈地刷《五年高考，三年模擬》有趣多了。

寫在最后
在寫這篇文章的時(shí)候，邦尼老師在不斷感慨大數(shù)據(jù)帶來的教育變革。像今天介紹的三款軟件，能即時(shí)出來考試報(bào)告，并且考訴你的排位和需要提升的知識(shí)點(diǎn)。這比埋首做題更加高效、更有指導(dǎo)性意義。
一直覺得，比努力更重要的是方向，是選擇和學(xué)習(xí)方法?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展給了我們更多選擇的空間，以及有效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子們更精準(zhǔn)地了解自己與他人，做出理性判斷和正確選擇。那就充分利用這種便利吧，讓技術(shù)更好地服務(wù)孩子學(xué)習(xí)的過程。

如果孩子在學(xué)習(xí)過程中需要個(gè)性化的輔導(dǎo)，也歡迎咨詢我們的大嘴外教。