閱讀理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中非常重要的大山之一，要想翻過這座大山，需要一定的技巧也需要一段時(shí)間的積累的訓(xùn)練。想要提高英語(yǔ)閱讀效率呢?可以根據(jù)一般的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容來判斷，

一般的中高級(jí)的英語(yǔ)閱讀都是聚焦于：熱點(diǎn)新聞、科普史地、應(yīng)用說明、名人軼事等。理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關(guān)鍵。提高英語(yǔ)閱讀速度，工夫在平時(shí)。

想提高英語(yǔ)閱讀速度可以從以下幾方面入手：

一、鞏固擴(kuò)大詞匯，加強(qiáng)語(yǔ)法知基礎(chǔ)。

隨著英語(yǔ)要求提高，現(xiàn)在的英語(yǔ)文獻(xiàn)材料或者商務(wù)文件，出現(xiàn)生詞和結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長(zhǎng)句、難句在文件中出現(xiàn)的平率越來越高，沒有過硬的語(yǔ)言知識(shí)，很難領(lǐng)會(huì)文章，審清題意。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、善于處理詞匯、牢固掌握教學(xué)考綱中要求的各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目、通過分析句子結(jié)構(gòu)辨別意群及正確理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句均是最基本的要求。遇到長(zhǎng)句、復(fù)雜句，分析好句子成分，找到中心句、關(guān)鍵詞、指代詞等，這個(gè)問題就會(huì)被很好地解決。難句多為長(zhǎng)句，即主從復(fù)合句、主從并列復(fù)合句或者從句中有多種形式的定語(yǔ)、狀語(yǔ)，有時(shí)伴有倒裝、省略等現(xiàn)象

二、進(jìn)行計(jì)時(shí)和限時(shí)閱讀訓(xùn)練

閱讀技能的獲得和提升必須經(jīng)過大量的練習(xí)。閱讀訓(xùn)練中，注重時(shí)效性訓(xùn)練，在訓(xùn)練中有意識(shí)地鍛煉閱讀速度。還在做題時(shí)，從整體上把握、控制時(shí)間?？次恼碌臅r(shí)候沒有雜念，也就是注意力融入在看的文章中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的。在平時(shí)做閱讀練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格要求?？次恼乱龅揭粴夂浅桑灰虚g斷更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習(xí)慣。沒弄懂的地方可以暫時(shí)擱置，等把全部看完，回過頭處理。因?yàn)樽鐾觐}后，心情相對(duì)放松了，往往會(huì)產(chǎn)生新的思路和新的靈感。

三、克服大聲閱讀和點(diǎn)讀

在快速閱讀過程中，應(yīng)注意克服大聲朗讀和指讀，指讀是指為了在閱讀時(shí)能集中注意力，同學(xué)們常常用手指、鉛筆等指著一個(gè)個(gè)的字或放在這些字的下面閱讀。指讀會(huì)減慢閱讀速度，分散注意力，閱讀中要克服毛病。聲讀一般有是出聲讀、默讀和心讀。閱讀速度緩慢都是因?yàn)椴捎昧寺曌x的方法，所以要提高英語(yǔ)閱讀速度就必須自覺地克服這種習(xí)慣。閱讀當(dāng)中有大量的復(fù)雜的句子令人眼花繚亂。復(fù)雜的句子抓住關(guān)鍵詞，問題就會(huì)迎刃而解。比如說，結(jié)構(gòu)關(guān)鍵詞一般是分句、短語(yǔ)的起始詞，找到分句，將難句子化整為零，切割主干。

四、積累英文國(guó)家文化和素材

英文的閱讀理解選材注重現(xiàn)代化、多樣化、知識(shí)化和生活化，內(nèi)容蘊(yùn)涵著豐富的世界各國(guó)文化背景知識(shí)，有強(qiáng)烈的時(shí)代感和交際性。閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關(guān)系。閱讀材料是熟悉的，閱讀速度就會(huì)快；閱讀材料陌生，閱讀速度會(huì)很慢。閱讀的內(nèi)容反映了現(xiàn)前人們的思想意識(shí)、生活情趣和對(duì)人、對(duì)自然的態(tài)度及與世界的交流，就體裁而言，也涉及到記敘文、應(yīng)用文、說明文等多種文體。擴(kuò)大知識(shí)面，多掌握文化背景知識(shí)，了解英語(yǔ)國(guó)家歷史文化、人物、科技教育等知識(shí)對(duì)提高閱讀速度是極其重要的。通過大量不同題材和體裁的文章，增強(qiáng)快速捕捉、掌握信息的準(zhǔn)確度，提高較長(zhǎng)篇幅閱讀材料的心理承受能力。

五、分清題目與文章的聯(lián)系和主干

好的閱讀理解方法是：初讀文章——看題目——查讀文章找依據(jù)——初定答案——三看文章找細(xì)節(jié)——推敲答案——四讀文章——終定答案，其中綜合了略讀、跳讀和查讀等閱讀技巧。

弄清原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，切實(shí)提高實(shí)際解決問題的能力。處理原文、題干、正確答案項(xiàng)和干擾項(xiàng)之間的關(guān)系，能使思路和文章作者思路一致，能較容易地把握文章的主旨大意、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、作者的語(yǔ)氣態(tài)度，人物的性格特征、事情的來龍去脈，使順利解題水到渠成。

六、有的放矢的精讀細(xì)度

閱讀中肯定會(huì)有一些而不容易理解的句式段落，需要多次瀏覽閱讀揣摩。根據(jù)閱讀的題目有的放矢地在文中圈圈劃劃、做標(biāo)記，局部題目可以通過原文中的的近義詞同義詞或者反義詞，和一些轉(zhuǎn)折并列的結(jié)構(gòu)找到答案?；卮饐栴}時(shí)先握全文整體意思，弄清文中的人物、發(fā)生的事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、前后邏輯關(guān)系及過程，注意題目要求的限制(如：最多不超過3個(gè)詞)，保證單詞的大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等。

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