兩年前當(dāng)我想在網(wǎng)站上找到備考包玉剛的文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)微乎其微，所以從那時(shí)起我就想如果有一天我的孩子能有幸被包校錄取，我一定要把自己的心得體會(huì)和大家分享，雖然未必是什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但也算是對(duì)自己一路走來(lái)的一個(gè)告慰。

6.8包校新錄取的一年級(jí)孩子到校參加活動(dòng)和現(xiàn)在的一年級(jí)孩子結(jié)對(duì)子，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡奔跑做游戲交朋友的場(chǎng)景非常美好。家長(zhǎng)在聽(tīng)入學(xué)指導(dǎo)時(shí)，陳校長(zhǎng)一句恭喜你們過(guò)五關(guān)斬六將今天能夠坐在這里，確實(shí)讓我們感慨萬(wàn)千。2017幼升小經(jīng)歷了很多變數(shù)，尤其是對(duì)一群志在包校的家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)經(jīng)歷了很多煎熬。

大概是孩子讀小班的時(shí)候我才開(kāi)始留意幼升小，孩子在一所非?？鞓?lè)的雙語(yǔ)幼兒園，雖然是外教全天帶班但其實(shí)學(xué)得并不多。我也是從那時(shí)候才知道有一所有很多傳說(shuō)的包校。然后開(kāi)始試著通過(guò)網(wǎng)站，朋友，說(shuō)明會(huì)等多種渠道去了解包校，感覺(jué)這就是我們理想中的學(xué)校，在上海包校是第一個(gè)明確把全人教育作為自己教育理念的學(xué)校。但學(xué)校雖好，打聽(tīng)下來(lái)卻是非常難進(jìn)的。傳聞錄取非常嚴(yán)格，很高層的打招呼也進(jìn)不去。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)只能是靠自己，但錄取標(biāo)準(zhǔn)又非常難以捉摸。

我們不是雞血家長(zhǎng)，不希望犧牲孩子的童年換取所謂幼升小的勝利。所以我是堅(jiān)決沒(méi)有給孩子上任何的學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣勝過(guò)一切培訓(xùn)班，當(dāng)然非學(xué)科類的作為家長(zhǎng)我們無(wú)法有專業(yè)的技能的只能是去交給專業(yè)的教練。

1.英語(yǔ)方面。從小班的時(shí)候我開(kāi)始慢慢給孩子認(rèn)讀phonics的卡片，先從字母再到單詞，從牛津樹(shù)的無(wú)字書(shū)開(kāi)始慢慢培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，孩子對(duì)一本書(shū)的熱愛(ài)肯定是從圖片開(kāi)始的，所以剛開(kāi)始不要強(qiáng)求孩子去認(rèn)識(shí)或者讀那些單詞，通過(guò)對(duì)圖片的理解再配以音頻的吸收孩子就可以慢慢把一本繪本描述出來(lái)。我一直覺(jué)得自己的孩子自己最了解，機(jī)構(gòu)的老師都只是完成教學(xué)目標(biāo)，很難做到有針對(duì)性，而我在陪伴孩子閱讀的過(guò)程中，可以知道她哪里發(fā)音有問(wèn)題，對(duì)哪些單詞更熟悉，對(duì)哪些單詞感覺(jué)陌生，每天我們都堅(jiān)持至少1個(gè)小時(shí)的閱讀，1個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力，聽(tīng)力不是說(shuō)坐在那里刻意得聽(tīng)，其實(shí)也就是通俗意義的磨耳朵，玩的時(shí)候睡覺(jué)之前車上等任何時(shí)間都可以聽(tīng)。長(zhǎng)此以來(lái)的積累讓她可以在大班時(shí)聽(tīng)懂MAGIC TREEHOUSE的絕大部分內(nèi)容。目前下來(lái)她讀過(guò)的繪本大概有1000本左右，有的故事太喜歡都可以背下來(lái)。因?yàn)槁?tīng)得多，所以在口音方面也是非常地道的，中班暑假帶她去美國(guó)參加夏令營(yíng)，老師的評(píng)價(jià)是和母語(yǔ)孩子沒(méi)有差別。我不太主張孩子過(guò)早寫，寫得太早對(duì)孩子身心有危害是有科學(xué)依據(jù)的。所以是到大班開(kāi)始我們才慢慢開(kāi)始學(xué)習(xí)握筆寫字，所以后來(lái)看到JW要求幼升小不準(zhǔn)有筆試是雙手贊成的。后來(lái)做了AR測(cè)試，大概是3.5以上。藍(lán)思指數(shù)在510左右。不太確定這些指數(shù)是否準(zhǔn)確，但確實(shí)對(duì)選擇進(jìn)一步讀物有指導(dǎo)性的作用。

2. 中文方面。包校非常注重中文的學(xué)習(xí)也是有所耳聞的。而且作為一個(gè)中國(guó)孩子，學(xué)好中文也是義不容辭。剛開(kāi)始希望孩子自己認(rèn)讀故事時(shí)是有些抗拒的。所以我選擇了她非常感興趣的迪斯尼童話故事，從字少的到字多的，在這個(gè)過(guò)程中，陪讀也是很痛苦的，相信很多家長(zhǎng)都深有體會(huì)。但后來(lái)我想通了，孩子這么小，雖然中文是母語(yǔ)，但認(rèn)識(shí)世界上最難學(xué)的漢字應(yīng)該和外國(guó)人是一樣的，而且我們成人在學(xué)習(xí)一項(xiàng)未知的技能時(shí)也是茫然無(wú)措的，作為家長(zhǎng)只能耐心加耐心才能讓孩子不失興趣并有自己探知更多的欲望。我知道四五快讀是孩子的標(biāo)配，但我的孩子我最清楚，我知道讓她一下子認(rèn)識(shí)那么多抽象的文字很困難，所以我先從有趣的繪本開(kāi)始，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，然后再回到四五快讀，她會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)有很多字她都認(rèn)識(shí)了，油然而生的自豪感讓她開(kāi)始有興趣去認(rèn)識(shí)那些繪本里沒(méi)有出現(xiàn)的漢字。說(shuō)到這，還是忍不住吐槽下國(guó)內(nèi)的分級(jí)讀物，實(shí)在是做得太糟糕了。想選到適合孩子的分級(jí)讀物只能靠父母一次次的淘，根據(jù)自己對(duì)孩子的了解程度精心選擇相對(duì)適合的。真心希望能有人可以系統(tǒng)得開(kāi)發(fā)下中國(guó)文字的分級(jí)讀物造福一下孩子們。而不是盲目翻譯。

3. 數(shù)學(xué)方面。我覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)水到渠成的過(guò)程。孩子到了年齡很多東西會(huì)理解，譬如數(shù)的概念，時(shí)間的概念等等。我在小班時(shí)教她時(shí)間她完全不懂，到了大班稍微點(diǎn)撥下就可以理解了。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)不用太著急，不到年齡如果強(qiáng)行灌輸可能適得其反。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中必須要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律而不是拔苗助長(zhǎng)，看似贏在了起跑線，實(shí)則有可能輸了一輩子。我沒(méi)有給孩子上任何的邏輯思維班，也沒(méi)有買百花之類的練習(xí)冊(cè)。我還是認(rèn)為生活處處是學(xué)習(xí)，譬如帶著孩子看下稱就可以了解天平的原理，積木就可以了解形狀的分類。數(shù)的加減也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。幼升小的考試不應(yīng)該是一場(chǎng)拔高的測(cè)試，而是要符合孩子的年齡層次。從這個(gè)程度來(lái)講，我再一次覺(jué)得包校的測(cè)試是真正符合孩子年齡的水平測(cè)試，形式的多樣性確保了除了知識(shí)以外的多方面考察。

4. 運(yùn)動(dòng)方面。我是非常認(rèn)可運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的重要性不亞于學(xué)習(xí)本身的。尤其是低年齡孩子，學(xué)會(huì)怎么玩才能有一個(gè)完整的童年。但運(yùn)動(dòng)不能盲目跟風(fēng)，一定要適合自己的孩子且孩子要喜歡。小的時(shí)候可以嘗試，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。我們帶著孩子嘗試了很多運(yùn)動(dòng)，冰球，棒球，籃球，足球，游泳，擊劍等等。最后她選擇了游泳和冰球。我為她選擇了外國(guó)教練，原因很簡(jiǎn)單，并不是我崇洋媚外，而是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的教練從小都是棍棒教育體制下的，他們認(rèn)為不嚴(yán)不成器，一開(kāi)始就有非常嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，孩子會(huì)不開(kāi)心甚至失去學(xué)習(xí)的興趣。而國(guó)外的教練不一樣，他們提倡鼓勵(lì)教育，認(rèn)可孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，培養(yǎng)孩子的自信和樂(lè)觀，從而保護(hù)孩子的興趣。事實(shí)也證明我們的選擇非常正確，孩子非常喜歡自己選擇的運(yùn)動(dòng)，每周都很盼望上課的時(shí)間。這對(duì)于我們而言已足矣。相信興趣才是可以跟隨孩子一輩子的。

在陪伴孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也經(jīng)歷過(guò)焦慮但好在我和爸爸都是喜歡自我反省的人，可以及時(shí)理清方向不忘初心。由于鐵了心走體制外又不是外國(guó)國(guó)籍所以雙語(yǔ)學(xué)校是我們的唯一選擇。上海雙語(yǔ)學(xué)校很多，但說(shuō)實(shí)話，能找到一所自己喜歡又能被接受的學(xué)校還是很難的。所以我們雖然目標(biāo)包校也去嘗試了其他學(xué)校，也算是給孩子積累面試經(jīng)驗(yàn)。

從去年新開(kāi)的2個(gè)德到閔行的2個(gè)地產(chǎn)學(xué)校孩子也都去經(jīng)歷了，幸運(yùn)的是也都拿到了offer。但對(duì)于新校我們還是有些保守的，閔行的2個(gè)倒是口碑很好，但是太雞血的違背了我們的初衷，所以一心期待包校3月份的面試，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是3月份面試前一天突然通知取消，作為一個(gè)最后面試的學(xué)校，包校實(shí)在是很吃虧。但對(duì)于一心拼包校的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這絕對(duì)是一個(gè)不可忘卻的煎熬階段。直到最后包校都沒(méi)能給大家一個(gè)驚喜，安排了統(tǒng)一面試。我們?cè)诶^續(xù)一志愿還是二志愿間糾結(jié)彷徨，最后我們選擇了聽(tīng)從孩子的意見(jiàn)，雖然這在很多人看來(lái)是非常冒險(xiǎn)而不理智的。但我們已經(jīng)做好了考不上的準(zhǔn)備，所以還是決定去拼一志愿。真的決定了反倒也輕松了。所以當(dāng)收到錄取結(jié)果時(shí)也算是淡定了。幼升小告一段落，我慶幸孩子可以上dream school，我不期望在未來(lái)的道路上她能有多大的成就，只希望她可以有個(gè)燦爛的童年璀璨一生。做個(gè)真實(shí)而快樂(lè)的自己，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持。

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