重視教育是社會(huì)發(fā)展的必然，與其說幼升小面試是一場競爭，倒不如說是對(duì)家庭教育效果的檢驗(yàn)：那么，您知道學(xué)前教育的目的是什么嗎?幼升小到底又考了些什么內(nèi)容呢?

下面我們就來聊聊這兩個(gè)問題。

2017幼升小考題特點(diǎn)

幼升小的題目一年比一年靈活，甚至有家長大呼：只有家長想不到，沒有題目出不到的!今年的題目延續(xù)了往年考題的特點(diǎn)，并不再是傳統(tǒng)以學(xué)科大綱為目的的應(yīng)試教育，更多需要對(duì)孩子表達(dá)能力、社交能力等進(jìn)行綜合考量。如其中2人一組搭電路的題目，不僅僅考察孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力，還考察孩子其他方面的能力，力求全面發(fā)展。

語言發(fā)展、數(shù)理邏輯、學(xué)習(xí)能力 仍是考察重點(diǎn)

01語言發(fā)展

語言是交流和思維的工具，幼兒園時(shí)期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。

幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往的能力、對(duì)交往情景的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個(gè)體的直接感知。所以在幼升小考試中，語言發(fā)展必然是考察重點(diǎn)，各個(gè)學(xué)校最經(jīng)常采用的題型便是“看圖說話”和“聽故事回答問題”這兩種方式。

真題舉例：

1. 看圖說話(逸夫小學(xué)2017)

2. 講故事、聽故事回答問題(盛大花園小學(xué)2017)

3. 看圖說話——每個(gè)小朋友的題目不同：如小猴子給小貓看病、聽故事回答問題(愛菊小學(xué)2017)

02數(shù)理邏輯

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。它與形象思維能力不同，邏輯思維能力不僅是學(xué)好數(shù)學(xué)必須具備的能力，也是學(xué)好其他學(xué)科，處理日常生活問題所必須的能力。所以數(shù)理邏輯類題目一直是幼升小考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是大多家長比較頭疼的題目。常見的題型為：找規(guī)律等。

真題舉例：

1. 邏輯題(宏星小學(xué)2017)

2. 圖形找規(guī)律(上外附小2017)

3. 數(shù)列，如1、3、5、7、()、11 (平和雙語2017)

03學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力就是學(xué)習(xí)的方法與技巧，而非學(xué)到什么東西。有了這樣的方法與技巧，就可以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)形成專業(yè)知識(shí)——學(xué)習(xí)能力是所有能力的基礎(chǔ)。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)一般有六個(gè)：學(xué)習(xí)專注力、學(xué)習(xí)成就感、自信心、思維靈活度、獨(dú)立性和反思力。幼升小中常見的題型是：視覺記憶、聽覺記憶和專注力的考察。

真題舉例：

1. 瞬間記憶(麗英小學(xué)2017)

2. 看字母圖片并記憶(上外附小2017)

3. 記憶題，看幾秒后記憶之前是什么動(dòng)物(培佳雙語2017)

行為習(xí)慣等

能力的考察 仍不容小覷

習(xí)慣是自動(dòng)化的行為方式，是在一定時(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的，與人后天條件反射系統(tǒng)的建立有密切關(guān)系，所以良好的行為習(xí)慣在孩子成長過程中占有十分重要的位置。葉圣陶曾說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，一般是以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。幼升小的考試也越來越看重孩子是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

真題舉例：

1. 靜坐(逸夫小學(xué)2017)

2. 測試中關(guān)注到小朋友有關(guān)禮貌禮儀等的行為習(xí)慣(福山正達(dá)小學(xué)2017)

3. 在面試的過程的過程中，觀察小朋友的行為表現(xiàn)：交頭接耳、不守紀(jì)律的會(huì)直接給0分(上外附小2017)

常識(shí)等科普類

題目的比重 較以往加大

常識(shí)科普，即一個(gè)生活在社會(huì)中的心智健全的成年人所應(yīng)該具備的基本知識(shí)，包括生存技能(生活自理能力)、基本勞作技能、基礎(chǔ)的自然科學(xué)以及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。這類知識(shí)是依靠日常生活中一點(diǎn)一滴積累得來的，所以常識(shí)科普類題目主要是對(duì)孩子知識(shí)儲(chǔ)備、閱讀量等方面的考察。

真題舉例：

1. 常識(shí)，如選擇某個(gè)國家的地圖(陽浦小學(xué)2017)

2. 月餅、粽子、青團(tuán)、湯圓分別是哪個(gè)季節(jié)吃的?(上外附小2017)

3. 小蝌蚪長大會(huì)變成什么?

iPad、VR等

新媒體的使用 成為必須

新媒體在教學(xué)中的使用，不僅可以提高教學(xué)媒體的展示力和交互性，還可以極大豐富教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。常見的新媒體教學(xué)有錄音、錄像、幻燈片、投影等。如今多媒體課堂已不再是新鮮事，許多學(xué)校在幼升小中已經(jīng)使用iPad，甚至有的學(xué)校開始使用VR技術(shù)，以便學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后能更好地適應(yīng)課堂的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。

2018幼升小趨勢預(yù)測

總的來看，以上所分析的“語言發(fā)展”、“數(shù)理邏輯”、“動(dòng)作與習(xí)慣”等仍然會(huì)是眾多學(xué)?？疾斓闹攸c(diǎn)。

語言發(fā)展、數(shù)理邏輯

學(xué)習(xí)能力 必須持續(xù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練現(xiàn)在的幼升小面試越來越不僅限于考察計(jì)算題和讀拼音、認(rèn)字這類基礎(chǔ)的題目，但是這個(gè)方面家長也不能忽視，因?yàn)榫C合能力的考察必然是以這些基礎(chǔ)的能力為前提的。學(xué)齡前的孩子仍然有許多能力需要反復(fù)練習(xí)，對(duì)于這些必備能力，家長必須重視并進(jìn)行長期引導(dǎo)訓(xùn)練。這么小的孩子在面對(duì)大型考試的時(shí)候難免會(huì)感到緊張，但如果孩子真正掌握了這些能力，并自如地舉一反三，就可以做到正常發(fā)揮，而不受環(huán)境的影響。

大嘴外教的幼升小培訓(xùn)課程內(nèi)容正是針對(duì)幼升小面試的考試重點(diǎn)來設(shè)置的，合理安排課程，力求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)能力。

動(dòng)作、習(xí)慣 

要注意隨時(shí)養(yǎng)成培根曾說過，習(xí)慣是人生的主宰。然而人類大部分的習(xí)慣是在幼年時(shí)期養(yǎng)成的，所以在幼兒時(shí)期就應(yīng)該注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，否則很難在后期通過繼續(xù)教育進(jìn)行彌補(bǔ)。家長應(yīng)該在生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，而不是在幼升小前夕臨時(shí)抱佛腳，妄圖通過惡補(bǔ)來改變不好的習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是為了通過幼升小考試，而是為了讓孩子全面健康發(fā)展，否則就是本末倒置。

以“能力培養(yǎng)”為綱， 完勝“幼升小”

家長內(nèi)心也都明白，盲目雞血備戰(zhàn)對(duì)孩子的升學(xué)并無助益，但在真正面對(duì)幼升小的難關(guān)時(shí)，家長也知道裸考也不能一定進(jìn)民辦。

幼升小不僅是對(duì)孩子的考察，更是對(duì)整個(gè)家庭教育成果的驗(yàn)收，自然不可全無準(zhǔn)備地“裸考”。在這里，筆者給各位家長三點(diǎn)建議：

01

長期育兒忌短時(shí)突擊

教育資源緊缺是如今各位家長所面臨的現(xiàn)狀，只要這個(gè)根本問題不解決，還會(huì)出現(xiàn)更多“考家長”的事件。在這樣的大環(huán)境下，家長需要順應(yīng)規(guī)律進(jìn)行孩子的能力培養(yǎng)，賦予孩子在社會(huì)上立足的綜合能力。

家庭育兒精心盡力

在教育這件事上，父母可謂用心良苦。學(xué)齡前是家長與孩子最為親密的一段時(shí)間，也是家長與孩子相處時(shí)間最多的一段時(shí)間。利用這段時(shí)間，家長可以深入地認(rèn)識(shí)自己的孩子，挖掘他們的潛能。

另外，家長需要及時(shí)、隨時(shí)關(guān)注幼升小相關(guān)政策信息，適時(shí)地調(diào)整家庭教育的內(nèi)容和方向。

01

選擇專業(yè)教育機(jī)構(gòu)事半功倍

家庭育兒的信息通常來源于自身經(jīng)驗(yàn)、親朋好友，以及網(wǎng)絡(luò)新聞。但一方面父輩或者朋友的經(jīng)驗(yàn)并不適合自己的情況，另一方面網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在這種情況下如果尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，無論是針對(duì)幼升小面試，還是家庭中遇到的實(shí)際問題，都能起到事半功倍的效果。

根據(jù)我們大嘴外教的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，參與我們幼升小培訓(xùn)的孩子，面試成功率高達(dá)90%。然而，根據(jù)歷年幼升小數(shù)據(jù)，通過率平均只有17%，甚至有的熱門小學(xué)只有10%的通過率。

總結(jié)

總的來說，對(duì)孩子的能力培養(yǎng)不僅僅在于提高應(yīng)試分?jǐn)?shù)，也不在于應(yīng)對(duì)幼升小一類的考試。能力培養(yǎng)是伴隨孩子一生的事情，也是孩子與家長共同進(jìn)步的過程，在此過程中享受學(xué)習(xí)樂趣。充分了解和掌握幼升小面試的形式和宗旨，就能輕松應(yīng)對(duì)人生中的第一次考試!

大嘴外教打算創(chuàng)建一個(gè)幼升小面試輔導(dǎo)交流群，讓更多的家長參與進(jìn)來，交流各個(gè)學(xué)校的面試動(dòng)態(tài)以及備考經(jīng)驗(yàn)，如果想入群就關(guān)注我們吧~

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