嬰兒剛出生的時候是不會說話的，但無論是哪一個國家的孩子，基本上到了2-3歲就已經(jīng)完全掌握了母語，中國孩子掌握的是漢語，英國孩子掌握的是英語，法國的當(dāng)然是法語。這個例子很明顯說明了一個問題：幼兒的語言環(huán)境非常重要。

跟著英語外教學(xué)習(xí)就等于是在創(chuàng)造語言環(huán)境，兒童時期是語言學(xué)習(xí)的重要階段，在這個階段要充分利用孩子記憶力強、模仿能力強等優(yōu)點，激發(fā)孩子的語言潛能。大嘴外教從事外教一對一教育有12年的歷史，多年的經(jīng)驗告訴我們：語言環(huán)境和氛圍對語言學(xué)習(xí)尤其重要。

英語環(huán)境主要缺什么?

第一，大量的英語語音信號。

語音的教育意義從來都不亞于文字和圖像，所以很多準(zhǔn)媽媽都那么的重視胎教。如果您的孩子已經(jīng)開始學(xué)英語了，請不要吝嗇為你的孩子找英語語音材料。英語外教老師建議家長們根據(jù)孩子的性格特點找資料，比如歡樂的兒歌，有趣的繪本故事，短型的英語動畫片等都是很好的素材。

第二，語言的互動和交流。

應(yīng)用語言是語言學(xué)習(xí)的最終目的，但同樣也是語言學(xué)習(xí)的有效方案。孩子學(xué)英語不應(yīng)該只是在課堂上，還應(yīng)該在家里和其他的生活環(huán)境中。家長要抽出時間和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長，不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一個很費勁、很無聊的事情。

第三，語言的情境對應(yīng)。

這個問題，實際上是最重要的一個部分，實際上，這個過程和語言互動是密切相關(guān)的。在目前只有特定場景(英語外教課)才能互動交流的情況下，情境對應(yīng)就顯得更為重要。給孩子看動畫片，不要用家長的概念來驗證明白沒明白。對于孩子而言，是否明白取決于表達(dá)與語境是否能對應(yīng)，看懂了語境，并且能夠在這個語境下聯(lián)想起某個表達(dá)，那就是理解得非常好!這種對應(yīng)關(guān)系積累到一定量后，孩子再開始輸出，一開口就是地道的表達(dá)方式和用詞。讀大量原汁原味的書，就是彌補中國孩子缺乏對語言的情境對應(yīng)的有效途徑。

第四，英語興趣的培養(yǎng)。

以上幾個方面都是說的具體技術(shù)問題，最后才說話英語興趣并不是因為不重要，而是因為太重要了。沒有英語興趣，孩子怎么可能開始學(xué)英語呢?如果你的孩子對英語壓根不感興趣，那可能是你找錯了方向，沒有針對孩子的特點進行教育。我們的英語外教老師尤其注重興趣的培養(yǎng)，凡事有了興趣，學(xué)起來就變得容易多了。

如果你想讓你的孩子上國際學(xué)校，甚至想讓您的孩子出國留學(xué)，也許你就是單純的想讓孩子學(xué)好英語，但是孩子在英語學(xué)習(xí)過程中卻不敢開口運用，甚至不喜歡學(xué)習(xí)英語。那就來大嘴外教吧，這里有最專業(yè)的顧問老師，浸泡式母語氣氛教學(xué)，讓孩子輕松學(xué)英語，別再猶豫，即刻點擊預(yù)約免費試聽課，讓您的孩子愛上英語。

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